РЕФЕРАТ
Реформа вищої освіти в Європі (Болонський процес)
2010р.
Зміст
Проблеми реалізації принципів Болонського процесу в європейському освітньому просторі
Принципи створення універсального освітнього простору і національні особливості їх реалізації
Основні проблеми реалізації Болонського процесу в Італії та інших європейських країнах
Проблеми реалізації принципів Болонського процесу в європейському освітньому просторі
В умовах всесвітньої глобалізації, стрімкого розширення інформаційного простору і нагальною потреби у розвитку інноваційних технологій в сучасному світі особливу актуальності набувають питання посилення наукового потенціалу та підготовки висококваліфікованих фахівців. У цьому зв'язку одним з найважливіших завдань сучасного розвитку суспільства стає підтримка освіти і науки, від яких залежить економічна, політична і культурна стабільність будь-якої розвиненої країни, її авторитет на світовій арені. p> У XXI столітті вища освіта виступає як основоположного компонента сталого розвитку людського співтовариства, в якому найважливіше місце відводиться університетської освіти, головним завданням якого є формування універсальної освітньої моделі, заснованої на пріоритетах гуманітаризації знання. p> Проект В«Діалог організаційних культур у створенні загальноєвропейського простору Вищої освіти: реалізація принципів Болонського процесу у міжнародних освітніх програмах з урахуванням Росії В»присвячений основним проблемам сучасного вищої освіти та європейської освітньої інтеграції, подальшому розвитку університетської освіти, питань Болонського процесу і включенню в нього Росії. p> Освіта та наука на справжньому етапі є не тільки культурним, а й одним із вирішальних чинників політичного та економічного розвитку, а також ефективним способом міжнародного спілкування. Особливо важливо враховувати це на даному етапі, коли обмін інформацією, висококваліфікованими фахівцями, перспективними науковими дослідженнями стають обов'язковою умовою економічного успіху багатьох країн світу. Особливий інтерес до питань освіти останнім часом обумовлений ще й тим, що зараз багато освітні системи переживають період серйозних реформ, від яких безпосередньо залежить майбутнє сучасного гуманітарного прогресу. p> Метою даного дослідження є формування максимально повного уявлення про сучасні тенденції в галузі вищої освіти, а також знайомство з основними освітніми моделями і дидактичними методиками сучасної системи вищої школи. Тому основними завданнями даної роботи будуть наступні:
1. Формування певного рівня компетентності в питаннях історії формування сучасного В«університетського просторуВ»; вивчення наступності сучасних університетських традицій;
2. Дослідження різноманітних моделей с...
