his text? Are four meals a day in an English home: breakfast, lunch, tea, and dinner. Breakfast is the first meal of the day. It is at about 8 o clock in the morning, and consists of porridge with milk and salt or sugar, eggs - boiled or fried, bread and butter with marmalade or jam. Some people like to drink tea, but others prefer coffee. Instead of porridge they may have fruit juice, or they may prefer biscuits. The usual time for lunch is 1 o clock. This meal starts with soup or fruit juice. Then follows some meat or poultry with potatoes - boiled or fried, carrots and beans. Then a pudding comes. Instead of the pudding they may prefer cheese and biscuits. Last of all coffee - black or white. Englishmen often drink something at lunch. Water is usually on the table. Some prefer juice or lemonade. Tea is the third meal of the day. It is between 4 or 5 o clock, the so-called 5 o clock tea. On the table there is tea, milk or cream, sugar, bread and butter, cakes and jam. Friends and visitors are often present at tea. Dinner is the fourth meal of the day. The usual time is about 7 o clock, and all the members of the family sit down together. Dinner usually consists of soup, fish or meat with vegetables - potatoes, green beans, carrot and cabbage, sweet pudding, fruit salad, ice-cream or cheese and biscuits. Then after a talk they have black or white coffee. This is the order of meals among English families. But the greater part of the people in the towns, and nearly all country-people, have dinner in the middle of the day instead of lunch. They have tea a little later - between 5 and 6 o clock, and then in the evening, before going to bed, they have supper. So the four meals of the day are either breakfast, dinner, tea, supper; or breakfast, lunch, tea, dinner.
Instead of - замість чогось л., взамін чого-л. ['p? ultr?] домашня птица- боб; фасоль1) присутній, наявний у наявності; даний, наявний
) справжній, теперішній; сучасний; існуючий
Навчаються вивчили нову лексику, переказали прочитане і висловили своє ставлення до основної ідеї. Труднощі викликали у Илюзия Г., Данило М., т.к не зрозуміли зміст тексту. Таким чином, на етапі апробації в ході 5 уроків було апробовано 5 варіантів роботи з формування навичок пошуково-переглядового читання. Систематично виконуючи всі завдання, учні вдосконалювали техніку читання (дотримання інтонації, паузаціі, наголоси), набули досвіду, поліпшили навички читання, навчилися розуміти основні деталі, виділяти потрібну інформацію, а також визначати важливість інформації. Результати апробування автентичних текстів показали, що учні 9 «А» класу мають достатній рівень сформованості навичок читання та їх готовність до роботи з автентичними матеріалами по пошуково-переглядовому читанню.
. 3 Повторна діагностика і порівняльний аналіз результатів дослідно-практичного дослідження
Мета: провести повторну діагностику та аналіз результатів рівня сформованості пошуково-переглядового навчання читання на уроках англійської мови в 9 класі. На даному етапі дослідно-практичної роботи в експериментальному класі були повторно проведені дві діагностики: - діагностика на сформованість техніки читання;
діагностика на пошуково-переглядове читання. Навчаються був запропонований автентичний текст із завданнями. Текст містив 2 завдання.
. Read again and mark the sentences as T (True), F (False).
. Shakespeare's plays are only performed and studied in England.
. Shakespeare earned a lot of money.
. Romeo and Juliet is a comedy.
4. There were not any women actors in his plays.
. Shakespeare's plays showed what life was like in Elizabethan times.
6. The original Globe Theatre was destroyed by fire.
. Answer the questions.
. Who exactly was he?
. What did Shakespeare write?
3. What were plays about?
. Where were his plays performed and who went to see them? Shakespeare (1564-1616) Shakespeare was an English poet and playwright during Elizabethan times (the time of the reign of Queen Elizabeth I). He was born in Stratford-upon-Avon, a town in the centre of England. He is the greatest writer in the English language.wrote thirty-six plays, all of which are still studied, performed and even made into films all over the world! Shakespeare also wrote many love sonnets.wrote three kinds of plays: comedies (A Midsummer Night s Dream, Much Ado About Nothing), tragedies (Romeo and Juliet, Hamlet, Othello) and histories (Henry V). Common themes in his comedies were mix-ups, mistaking one person fo...
