valign=top>
-
-
+
Бути щасливим, працювати
22д
+ +
+ -
0
-
+ -
+ -
-
Щоб була сім'я
23д
+ +
-
0
0
+
+0
+
Щастя, любов, бути хорошою людиною
В В
Ставлення до сім'ї, загалом 18,8%, підлітки ставлять її на перший план, хочуть, щоб у них самих були діти. 1,4% проявляють занепокоєння і турботу про своїх близьких: В«Щоб мама не хворіла В»,В« Тато багато працює В»,В« Щоб у тата була відпустка В». 0,9% підлітків зізнаються, що хотіли б, щоб батьки більше часу проводили з ними, спілкувалися.
Відносини підлітків між різними членами сім'ї варіює: найкраще вони відносяться до матері - 4,8%, до батька тільки 2,8%, тобто в два рази менше. Це пояснюють тим, що батько ставиться до них суворо (лає, не розуміє) або його поведінку неадекватно (багато і часто випиває). 3,8% байдуже ставляться до обох батькам. p> Страхи і побоювання виникають через школи, у дітей виникає почуття страху перед заліком, відповіддю з предмета, іспиту. Це відбувається з тими, які позитивно ставляться до навчання, школі і вчителям.
При аналізі даних по тривожності піддослідних підлітків (таблиця 3), з'ясувалося, що у 86,3% - нормальна загальна тривожність, 9% мають трохи підвищену, а 4,7% - чисте спокій. Що стосується розгляду окремих видів тривожності:
1) шкільна тривожність: 72,7% - нормальна, 22,8% - трохи підвищена, 4,5% - чисте спокій.
2) самооцінка: 90,9% - нормальна, 9,1% - чисте спокій.
3) міжособистісна: 90,9% - нормальна, 9,1% - трохи підвищена.
В
При обстеженні дітей на виявлення агресії і ворожості (таблиця № 3 та № 4) вийшли наступні дані:
Психодіагностична карта (5 А клас)
Таблиця № 3
Випро-туемие
Тривожність
агресія
загальна
школь-ная
само-оцінка
межліч-ностно
вража-дебность
агрес-сивність
негатив-визм
почуття провини
1
Н П
Н П
Н
Н
ПОВ
Н
Н
ПОВ
2
Н
Н
Н
Н
ПОВ
Н
ПОВ
ПОВ
3
Н
Н П
Н
Н
Н
Н
НИЗ
ПОВ
4
Н
Н П
Н
Н
Н
Н
Н
Н
5
Н
НИЗ
Н
Н
6
Н
Н
Ч С
Н
<...
