МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ УКРАЇНИ
ПІНСЬКИЙ КОЛЕДЖ УО В«БРЕСТСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМ. А.С. ПУШКІНА В»
Реферат
В«Тривожність. Агресія. Аутизм В»
Виконала:
учнівська гр. В - 32
Комік Ганна
Пінськ 2007
ПРОБЛЕМИ ПОВЕДІНКИ
Формування синдрому раннього дитячого аутизму відбувається до 2,5 - 3 років. До цього віку стають більш помітними не тільки відставання і своєрідність в розвитку мови, моторики, відсутність уваги до близьких, інтересу до інших дітей, уникнення контакту з ними, труднощі довільного зосередження дитини, а й особливості його поведінки, які, наростаючи, перетворюються на серйозні проблеми. Все частіше виникають прояви агресії і самоагресії, негативізм, страхи, незрозумілі потягу; посилюється виражена стереотипність поведінки. У одного й того ж дитину можуть поєднуватися і стану крайньої розгальмованості, повної некерованості і граничної пасивності, тормозимости, заглибленості; лякливості, тривожності і необережності, "безстрашності" в реально небезпечних ситуаціях; понад прихильності до матері і агресії по відношенню до неї і т . д. p align="justify"> Поведінкові проблеми у разі такого складного порушення розвитку як ранній дитячий аутизм вимагають дуже обережного ставлення до себе, особливо на етапі свого виникнення. Неправильна реакція близьких, які природно намагаються усунути небажаний спосіб поведінки малюка, часто лише його посилює закріплює або призводить до появи нових "дивацтв" дитини. Складність полягає, перш за все, в тому, що всі ці проблеми тісно пов'язані між собою, неможливо намагатися вирішити кожну з них окремо, не зачіпаючи інші. Цілком закономірним є той факт, що ослаблення якоїсь однієї небажаної поведінкової тенденції призводить до тимчасовому посиленню інший (наприклад, зменшення страху може супроводжуватися збільшенням активності дитини в цілому і, в тому числі, почастішанні його агресивних реакцій і негативізму). p align="justify"> Крім того, причини виникнення основних проблем поводження різноманітні. Одна і та ж реакція малюка, що викликає занепокоєння у батьків і значно ускладнює їх взаємодію з ним, може бути і негативним придбанням, але може відображати і позитивну динаміку його афективного розвитку (наприклад, поява агресії може свідчити про зародження тенденції до подолання страху або виступати в формі першого самостійного контакту малюка з оточуючими). Нижче ми постараємося розглянути найбільш характерні поведінкові проблеми, їх можливі причини, форми і найбільш адекватні способи поводження з ними. p align="justify"> 1. Проблема формування прихильності як основна проблема раннього віку
Ця п...
