обів, спрямованих на розкриття внутрішнього потенціалу особистості, розвиток властивостей і якостей, що сприяють досягненню високого рівня особистісно-професійного розвитку та професіоналізму.
Акмеологическое вплив - це інтегроване і цілеспрямоване вплив, здійснюване на особистість або групу, що має гуманістичний зміст і спрямоване, насамперед, на розвиток особистості або групи.
Аутопсихологічна компетентність - це готовність і здатність особистості до цілеспрямованої психічної роботі по зміні особистісних рис і поведінкових характеристик.
Акмеологічні технології корекційно-розвивального навчання - цілеспрямована система професійних акмеологічних дій, орієнтована на комплексне подолання проблем учнів, відновлення резервів їх особистості і включення їх в повноцінний процес розвитку з подальшої успішної адаптацією в професійному середовищі.
Акцентуація - висока ступінь вираженості окремих рис характеру та їх поєднань, що представляє крайній варіант норми, що межує з психопатією.
Самовиховання - формування людиною своєї особистості у відповідності з поставленими цілями.
Самоспостереження - спостереження, об'єктом якого є психічні стани і дії самого спостерігає суб'єкта.
Самооцінка - цінність, значимість, якої індивід наділяє себе в цілому і окремі сторони своєї особистості, діяльності, поведінки.
Самосвідомість - усвідомлення людиною себе як індивідуальності.
Самоствердження - прагнення людини до високої оцінки та самооцінки своєї особистості і викликане цим прагненням поведінку.
Соціалізація - це процес засвоєння і активного відтворення індивідом соціального досвіду, здійснюваний у спілкуванні і діяльності.
Емпатія - емоційна чуйність людини на переживання іншої, різновид соціальних (моральних) емоцій; як емоційний відгук здійснюється в елементарних (рефлекторних) і у вищих особистісних формах (співчуття, співпереживання, сорадования).
ЛІТЕРАТУРА
1. Андрєєва, Г.М. Соціальна психологія. Підручник для вищих навчальних закладів/Г.М. Андрєєва - М .: Аспект Пресс, 2001. - 378 с.
. Великий психологічний словник/під ред. Б.Г.Мещерякова, В. П. Зінченко.- 3-е изд., Доп. і перераб.- СПб.:, 2006. - 672 с.
. Богданов, Е. Н. Введення в акмеологію/Е.Н. Богданов,, В.Г. Зазикін.- Калуга: КДПУ, 2000. - 245 с.
. Бодальов, А. А. Вершина в розвитку дорослої людини: характеристики та умови досягнення/А.А. Бодальов.- М .: Флинта-Наука, 1998. - 98 с.
. Бодальов, А.А. Сприйняття і розуміння людини людиною/А.А. Бодальов.- М .: Просвещение, 1982. - 186 с.
. Деркач, А.А. Акмеологічні основи розвитку професіонала/А.А. Деркач.- М .: Видавництво Московського психолого-соціального інституту; Воронеж: НВО «МОДЕК», 2004. - 752 с.
. Деркач, А. А. Акмеология: шляхи досягнення вершин професіоналізму/А.А. Деркач, Н.В. Кузьміна.- М .: РАУ, 1993. - 231 с.
. Деркач, А.А. Формування і розвиток професійної майстерності керівних кадрів: соціально-психологічний тренінг та прикладні психотехнології/А.А. Деркач, А.П.Сітніков.- М .: Луч, 1993. - 264 с.
9.Деркач, А.А. Психолого-акмеологические консультування управлінських кадрів/А.А. Деркач, Г.І. Марсанн.- М .: Изд-во РАГС, 1996. - 164 с.
. Зазикін, В.Г. Акмеология/В.Г. Зазикін.- М .: Луч, 2001. - 198 с.
11. Кириченко, А. В. Акмеологическое вплив у професійній діяльності: теорія, методологія, технології/А.В. Кириченко - М .: Сіль, 1998. - 187 с.
. Кулькова, І. В. Соціально-психологічний тренінг розвитку психологічної спостережливості кадрів державної служби/Збірник праць аспірантів.- М .: РАГС, 1996. - 231 с.
13. Нельсон-Джоунс, Р. Теорія і практика консультування/Р. Нельсон-Джоунс.- СПб .: Изд-во Пітер raquo ;, 2000. - 321 с.
14. Огнев, А. С. Суб'ектогенез і психотренінг саморегуляції/А.С.Огнев.- Воронеж: ВДУ, 1997 - 156 с.
. Ситников, А.П. Акмеологический тренінг: теорія, методика, психотехнології/А.П. Ситников.- М .: Соціокультурна ініціатива, +1996.
16.Степнова, Л.А. Акмеологічні методи діагностики та розвитку Аутопсихологічна компетентності державних службовців/Л.А. Степанова.- М .: Луч, 2000. - 168 с.
. Степнова, Л.А. Розвиток Аутопсихологічна компетентності: оволодіння Акмеологическое технологіями/Л.А. Степанова.- М .: Луч, 2001. - 179 с.