ій О.М, доктора економічних наук, заступника директора Інституту соціально-економічних проблем народонаселення РАН, Кулагиной Є. і Верпаховська Ю.Б, молодших наукових співробітників того ж інституту, складається нова поведінкова модель молодих фахівців-випускників вузів. Вона характеризується і відрізняється від інших попередніх моделей своєю різноманітністю трудових стратегій, інваріантності. Наприклад, якщо одні починають працювати ще під час навчання, то інші максимально відкладають вихід на ринок праці. Для одних цінна адаптація в рамках отриманою спеціальністю, інші ж прагнуть відразу її поміняти. Для частини почали працювати важливіше зміцнитися на існуючому робочому місці, для інших - відразу ж шукати нову роботу. Така різноманітність, на думку експертів, слід оцінювати позитивно і розглядати як наслідок вільного вибору і відсутності жорсткої регламентації. Разом з тим різноманітність стратегій поєднується з низкою тенденцій.
Перша тенденція випускників полягає в тому, що досить високі матеріальні і статусні позиції молодих фахівців досягаються за допомогою перепрофілювання, їх міграції з секторів ринку праці з низькою оплатою в ті, де оплата праці в рази вище. Дані досліджень свідчать про те, що перетік походить з науково-виробничих галузей у фінансово-економічну, сервісну, торговельну, управлінську сфери. Саме у сфері послуг найбільш динамічно здійснюється створення робочих місць, що пом'якшує кількісні диспропорції на ринку праці, проте в даній сфері спостерігається серйозна невідповідність робочого місця і професійної підготовленості працівника (наприклад, професійні педагоги займаються торгівлею, інженери - фінансовою діяльністю і т.д.) Тому важливо підтримувати інші напрямки дрібного і середнього бізнесу в сфері виробництва та сільського господарства.
Інша тенденція пов'язана з неформальними відносинами, що грають виключно велику роль у ході працевлаштування молодих спеціалістів - випускників вузів і їхніх кар'єрних просувань. Використання соціальних зв'язків здебільшого є необхідною умовою працевлаштування не тільки на престижну і добре оплачувану, але і на будь-яку роботу. Мається на увазі, що фахівець працює, як правило, в тісному контакті із замовником, клієнтом, обговорюючи з ним різні варіанти вирішення проблеми і знаходячи консенсус. Домінуючою формою соціального і професійного об'єднання і спілкування є мережі. Завдяки динамічно розвивається інформаційній інфраструктурі мережі стають гнучкою формою для виконання конкретних проектів та переважаючою структурою сучасних організацій. У зв'язку з появою і розширенням масштабів мереж і відповідних методів роботи на перший план виходить завдання професійної адаптації та навчання працівника успішному використанню таких інформаційних мереж.
Результати інших дослідників також свідчать про диференціацію і масовій появі все більш нових стратегій працевлаштування молодих випускників, які прагнуть знайти успішну і перспективну роботу. Так само диференціюється і їх моделі поведінки безпосередньо на самому ринку праці. Серед таких стратегій-моделей можна виділити наступні:
) відразу почати працювати;
) продовжити навчання;
) «озирнутися» і поки не працювати і не вчитися;
) не працювати, присвятити себе сім'ї.
Проте останнім часом крім інших більш актуальною стає негативно забарвлена ??тенденція працевлаштування випускників, яка полягає в тому, що багато з них ризикують увійти в так звану «групу ризику». Як відзначають деякі експерти, ще пару років тому багато роботодавців охоче приймали на роботу молодих людей без великого досвіду, бажаючих розвиватися надалі і досягати все нових і нових висот трудової діяльності. Але сьогодні ситуація зовсім інша (наведемо відповідні дані нижче в таблицях 6 і 7).
Таблиця 6. - Чи берете Ви на роботу молодих фахівців (випускників вузів)?
ОтветПроцентДа89Нет11
Наведені дані свідчать про те, що сьогодні все частіше випускникам ВУЗів відмовляють в роботі, не бажаючи витрачати час на навчання молодого фахівця конкретної професійної діяльності, введення його в курс роботи, чіткий інструктаж, надання певного періоду часу на адаптацію в колективі. Набагато простіше найняти фахівця, який вже мав справу з подібною роботою і видом діяльності, який не відніме часу роботодавця на роз'яснення своїх обов'язків і функцій, адже йому все це вже знайоме. До того ж, такий фахівець будуть почувати себе набагато впевненіше і виконувати роботу швидше, ніж молодий фахівець. Приблизно такі ж доводи приводили роботодавці, коли їм поставили запитання про причини масових відмов у робочих місцях випускникам ВУЗів. Результати наведемо нижче в таблиці 7.
Таблиця 7. - Чому Ви не приймаєте випускників на робот...
