відповідно до даніх тестування з використаних методики В«КІС - 1В»
Рівень розвітку
Оцінка
Кількісній Розподіл
Хлопчіків
дівчат
Всього
Число
%
Число
%
Число
%
Дуже високий
5
1
4
3
12
4
16
Високий
4
4
16
7
28
11
44
середній
3
3
12
1
4
4
16
нижчих СЕРЕДНЯ
2
5
20
0
0
5
20
НИЗЬКИХ
1
1
4
0
0
1
4
Усього випробувань до
14
56
11
44
25
100
Як віпліває з табліці 2.3 и малюнку 2.3, на підставі Отримання даніх учні за рівнем розвітку організаторськіх здібностей були такоже розділені на кілька підгруп:
В· у підгрупу з Дуже високим рівнем розвітку організаторськіх здібностей увійшлі діти, что здобули за результатами Відповідей на питання методики оцінку В«5В»; таких виявило 4 мужчина (16% від загально числа учнів), з них 1 хлопчик (4%) i 3 дівчинки (12%);
В· школярі, что здобули оцінку В«4В», склалось підгрупу дітей з високим рівнем розвітку організаторськіх здібностей - них виявило 2 мужчина (8%), среди них 1 хлопчик (4%) i 1 дівчинка (4%);
В· підлітків, что мают середній рівень развития організаторськіх здібностей (отримавших оцінку В«3В»), Було виявлено больше всього - 13 мужчина (52%), з них 6 хлопчіків (24%) i 7 дівчінок (28%);
В· почти чверти випробувань до (24%) мают НИЗЬКИХ и Дуже низько Рівні розвітку організаторськіх здібностей, причому ВСІ ці учні чоловічої Статі;
В· НИЗЬКИХ рівень розвітку організаторськіх здібностей мают 4 хлопчика (16% від загально числа дітей), а Дуже низько 2 хлопчика (8%).
Для наочності ми представили дані, пріведені в табліці 2.3 у віді гістограмі на малюнку 2.3.
В
Четвертим етапом нашого Дослідження стало зіставлення даніх про величину статусу підлітків у навчальній групі з результатами методик АНК и В«КІС - 1В».
При порівнянні Зведення, отриманий з використаних соціометрічній методики, з Показники основних індексів, отриманий учнямі за результатами Виконання ними Завдання методики АНК, були Отримані дані, что пріведені в Таблиця 2.4 и 2.5.
У табліці 2.4 представлені результати зіставлення Величини статусу учнів з Показники суб'єктивної актівності випробуваного Стосовно групи (Ra (c)) и групи Стосовно нього (Ra (г)), а такоже з ПОКАЗНИКИ уровня комунікатівності, вираженною безпосередно самим випробувань (Rк (c)) І група Стосовно нього (Rк (г)). br/>
Таблиця 2.4. Результати зіставлення даніх про величину статусу випробувань з Основними Показники неформальних КОМУНІКАЦІЙ
статусні куля
Індекси
Ra (г)
Ra (c)
Rk (г)
Rk (c)
величина сертифіката №
Вище середньо-групового
нижчих середньо-групового
Вище середньо-групового
нижчих середньо-групового
Вище середньо-групового
нижчих середньо-групового
вище середньо-групового
нижчих середньо-групового
N
%
N
%
N
%
N
%
N
%
N
%
N
%
N
%
"Зірки"
...
