не обов'язково як фактор дестабілізації сім'ї, виконуючи не тільки деструктивну, а й конструктивну функцію. У сім'ях при загальному тлі позитивних взаємин подружжя, їх взаємної задоволеності й емоційної прихильності конфлікт сприяє успішної адаптації партнерів до шлюбу, тобто виконують конструктивну функцію. У сім'ях при негативних стосунках подружжя, їх взаємної незадоволеності і ослабленні або втраті емоційної привабливості партнерів конфлікти призводять до дезорганізації спілкування і співпраці між подружжям, до дезадаптації, заважають виробити подружжю єдину точку зору, таким чином, мають деструктивний характер [22].
Психологічний вихід з сімейного конфлікту прямо чи побічно реалізується через зміну спілкування між членами сім'ї. При цьому виявляється парадоксальне на перший погляд ставлення людей до форм свого конфліктного спілкування. З одного боку, вони воліли б дозволяти повсякденні конфліктні труднощі мирними способами і без тяжких переживань. З іншого боку, не навчившись справлятися з конфліктними ситуаціями, вони посилюють конфліктність спілкування тим, що або безсило відмовляються опанувати собою, або зосереджуються на обвинуваченні інших, або приречено посилаються на непереборні об'єктивні обставини, або переконали себе в тому, що інших форм спілкування не існує. p> Водночас форми спілкування в конфліктних ситуаціях відрізняються крайньою неоднозначністю. З повсякденного життя ми знаємо, що іноді за грубими і гучними зіткненнями подружжя можуть ховатися прихильність і любов, а за підкресленою ввічливістю - емоційний розрив, хронічний конфлікт і навіть ненависть. Таким чином, здавалося б, відкрито конфліктогенні способи спілкування можуть відбивати або не породжувати конфлікту, а інші, за формою цілком коректні, способи можуть не тільки не стримувати конфлікту, але навпаки, сприяти його ескалації [23].
Постановка проблеми
На мій погляд, в конфліктній взаємодії всередині сім'ї відбувається деяке протиріччя, яке виражається в тому, що найчастіше обирана нами лінія поведінки в конфлікті не відповідає тому поведінці, яке в даному конфлікті було б оптимальним і конструктивним. Чому під час конфлікту часто ми вибираємо деструктивні методи його дозволу (бойкот, застосування сили, образи і т.п.) замість конструктивних (пояснення в коректній формі, компроміс, уникнення тощо) У цьому протиріччі я бачу головну проблему конфліктів в сім'ї і вважаю за необхідне проведення спеціального дослідження з даної проблематики.
В В В
2. Об'єкт, предмет, мета і завдання дослідження
Об'єкт - люди, одружені, мають дітей.
Предмет - конфлікти в сім'ї.
Мета дослідження - визначити, які причини виникнення конфлікту впливають на вибір подружжям того чи іншого способу вирішення конфлікту (Конструктивного або деструктивного). br/>
Завдання :
1) визначити основні причини конфліктів у сім'ї;
2) визначити основні способи поведінки (дозволу) у конфлікті
3) визначити вплив причин виникнення конфлікту на вибір способу його дозволу;
4) визначити частоту вибору конструктивного методу вирішення конфлікту;
5) визначити частоту вибору деструктивного методу вирішення конфлікту;
3. Теоретичне уточнення та інтерпретація
основних понять
Конфлікт - Зіткнення протилежно спрямованих інтересів, цілей, поглядів і т.п. опонентів, сприймається людиною як значуща для нього психологічна проблема, потребує свого вирішення і викликає активність, спрямовану на його подолання.
Мала група - це нечисленна по складу група, члени якої об'єднані спільною соціальною діяльністю і знаходяться в безпосередньому особистому спілкуванні, що є основою для виникнення емоційних відносин, групових норм і групових процесів
Сім'я - мала соціальна група суспільства, заснована на подружньому союзі і родинних зв'язках (чоловік, дружина, батьки, діти та інші родичі), на спільному веденні загального господарства і взаємної відповідальності.
В
Соціальні ролі в сім'ї - ролі, які подружжя виконують у своїй подружнього життя: чоловік - дружина, міть - батько, жінка - чоловіка, глава сім'ї і ін
Ціннісні орієнтації - свідомість людиною, суспільною групою всій сукупності бажаних матеріальних і духовних благ, способу життя, необхідних моральних норм і вибір з них найбільш бажаних, виражений в поведінці.
Дозвілля - час, вільний від роботи, навчання і рутинних домашніх обов'язків і придатне для відновлення, розслаблення, хобі, відпочинку, а також культурних і художніх занять
4. Емпіричні показники поняття
В«Конфлікти в сім'ї В»
В ...
