на її пізнавальні, вольові, емоційні процеси і стани.
Спільним для характеру і темпераменту, є залежність від фізіологічних особливостей людини. Формування характеру істотно залежить від властивостей темпераменту, більш тісно пов'язаного з властивостями нервової системи. Крім того, риси характеру виникають тоді, коду темперамент вже досить розвинений. Темперамент визначає в характері такі риси, як врівноваженість або труднощі входження в нову ситуацію, рухливість або інертність реакції і т.д. Однак темперамент не визначає характер. p> Формування характеру починається з раннього дитинства. Велике значення мають найпростіші види доступною дошкільнику трудової діяльності. Виконуючи деякі нескладні обов'язки, дитина привчається поважати і любити працю, відчувати відповідальність за доручену справу. У процесі формування характеру треба закріплювати не тільки певну форму поведінки, а й відповідний мотив цієї поведінки, а й відповідний мотив цієї поведінки, щоб практична діяльність відповідала ідейним вихованню.
Ак-центуація характеру - перебільшене розвиток окремих властивостей характеру на шкоду іншим, в результаті чого погіршується взаємодія з оточуючими людьми. Виразність акцентуації може бути різною - від легкої, помітною лише найближчому оточенню, до крайніх варіантів - психопатії. Але на відміну від психопатії, акцентуації характеру проявляються не постійно, з роками можуть істотно згладитися, наблизитися до норми. br/>
СПИСОК Використаних джерел
Акімова М.К., Козлова В.Т. Індивідуальність учнів та індивідуальний підхід. М.: Знание, 1992. p> Батаршев А.В. Темперамент і характер. Психологічна діагностика
Божович Л. І. Особистість і її формування в дитячому віці. М.: Просвещение, 1968. p> Гіппенрейтер Ю. Б. Введення в загальну психологію. М.: Изд-во МГУ, 1988. p> Гоноболін Ф. Н. Воля, характер, діяльність. Мн., В«Народна асветаВ» 1966
Ковальов А. Г. Психологія особистості, вид. 3. М., В«ПросвещениеВ», 1970. p> Ковальов А.Г. Мясищев В.М. Темперамент і характер// Психологія індивідуальних відмінностей. Тексти. - М., 1982
Колесов Д.В. Адаптація організму підлітків до навчального навантаження - М., 1987
Левітів Н. Д. Психологія характеру, вид. 3. М., В«ПросвещениеВ», 1969
Левітів Н.Д. Чому виникають недоліки в характері школярів і як їх виправляти. М., 1961. p> Леонгард К. акцентуйовані особистості. Київ, 1981. p> Личко А.Є. Психопатії та акцентуації характеру у підлітків. М.: Медицина, 1983. p> Макаренко Н.В., Вороновська В.І., Панченко В.М. Зв'язок індивідуальн-них психофізіологічних властивостей з успішністю навчання у вузі// Псі-хол.журн. - 1991. - № 6
Мерлін В.С. Відмінні ознаки темпераменту. - М., 1982
Симонов П. В., Єршов П. М. Темперамент. Характер. Особистість, вид. М., В«НаукаВ», 1984. p> Немов Р.С. Загальні основи психології, Москва, 1994
Немов Р.С. Психологія. М., Владос, 1995. p> Осипова А.А. Загальна психокорекція, М., 2000. p> Подільський А.І. Дослідження навчальної діяльності студентів// Вопр.псіхол. - 1990. - N 5
Рабинович П.Д., Нуждіна М.П. Залежність успішності студентів від їх характерологічних особливостей// Вопр.псіхол., 1987. N 6
Рогов Є.М. Психологія людини, Москва, 1999
Романова В.Я. Психологія - М. вид-во МГУ, 1982 р
Самигин С.І., Столяренко Л.Д. 100 відповідей з психології. - Р., В«МарТВ», 2001
Фрідман Л.М., Кулагіна І.Ю. Психологічний довідник учителя. М., 1991. p> Шилова Т.А. Психологічна типологія школярів з відставанням у вченні і відхиленнями в поведінці.
Юнг К.Г. Психологічні типи. М., 1995. p> Акцентуації характеру. Короткий словник-довідник. Під редакцією В. А. Попова, С. А. Завражина. Володимир, 1994. p> Короткий психологічний словник. - М., 1985. br/>
Додаток 1
Визначення акцентуйованої поведінки людини
(Тест Леонгарда - Шмішека)
Інструкція. Позначте питання-твердження, з якими ви згодні. Опитувальник складається з 97 питань. Працювати слід досить швидко, довго не роздумуючи над кожним питанням.
Ваш настрій, як правило, буває ясним, незатьмарений?
Сприйнятливі чи ви до образ, кривд?
Чи буває так, що у вас на очі навертаються сльози в кіно, театрі, в бесіді і пр.?
Чи виникає у вас по закінченні якої роботи сумнів у якості її виконання і вдаєтеся ви до перевірки - чи правильно все було зроблено?
Чи були ви в дитинстві таким же сміливим, як ваші однолітки?
Чи часто у вас бувають різкі зміни настрою (тільки що ширяв хмарах від щастя, і раптом стає дуже сумно)?
Чи буваєте ви у час веселощів в центрі уваги?
Чи бувають дні, коли ви без особливих причин незадоволені і дратівливі і всі вважають, що вас краще не чіпати?
Чи завжди ви відповідаєте на листи після прочитання?
Серйозний Чи ви людина?
здатні ви на час так с...
