носини, професійні вміння, властивості і розглядається як головна умова позитивного зростання особистості в психокорекції Мета корекції полягає у виробленні у клієнта більшого самоповаги і здібності вживати дії, необхідні для приведення його В«ЯВ» -реального у відповідність з його особистим досвідом і глибинними переживаннями. З самого початку увага концентрується не так на проблемах людини, а на ньому самому, на його В«ЯВ», тому завдання, яке ставиться і вирішується в рамках взаємодії психолога і клієнта, - це допомога в особистісному рості і розвитку, завдяки якому людина сама вирішує свої проблеми. А другорядне завдання - створення відповідного психологічного клімату та відповідних відносин. К. Роджерс висував чотири умови, необхідні для підтримки атмосфери, що сприяє такому процесу: 1 безумовне позитивне ставлення до висловлюваним клієнтом почуттів, навіть якщо вони будуть йти врозріз з його власними установками. 2. Емпатія. Психолог намагається побачити світ очима клієнта і переживати події так само, як їх переживає клієнт. 3. Автентичність. Психолог повинен довести її, відмовившись від маски професіонала або від якого-небудь іншого камуфляжу, який міг би зруйнувати атмосферу еволюції клієнта, що лежить в основі цього методу. 4. утримуватися від інтерпретації повідомлень клієнта або від підказки рішень його проблем. Йому потрібно тільки вислуховувати і всього-навсього виконувати функцію дзеркала, що відображає думки і емоції клієнта і формулювати їх по-новому. br/>
28. Характерологічні аналіз Карен Хорні
Кожна людина, з точки зору Хорні, володіє власним особистісним потенціалом розвитку, конструктивна реалізація якого дозволяє індивіду досягати мети, домагатися успіхів, долати труднощі і поступово ставати тим, ким він може і хоче стати. Психопатологічні розлади виникають тільки в тому випадку, якщо сили, що сприяють позитивному зростанню і розвитку, блокуються зовнішніми соціальними чинниками. У дитині, зростаючому в здоровій соціальному середовищі, розвивається почуття приналежності до безпечного і обучающему оточенню. Дитина, батьки або вихователі якого не здатні проявляти любов, турботу і повагу до його індивідуальності, стає людиною, постійно зазнають почуття тривоги, що сприймає світ як недружній і ворожий. У цьому випадку здорове прагнення до самоактуалізації заміщається всепоглинаючим прагненням до безпеки - основний невротичної потреби. Хорні особливо підкреслювала важливість виділення концепції базисної тривоги. Це почуття тривоги, беззахисності дитини, народжується зі стану ізоляції і безпорадності в потенційно ворожому йому світі. Невротичний захисний механізм безпорадності виражається в занадто сильному прагненні до протекції, підтримки, захисту і в перебільшеному, можна сказати удаваному, прагненні погоджуватися з бажаннями інших. Невротичний захисний механізм ворожості заснований на переконанні, що в житті діє закон джунглів, де виживає найсильніший. Той, хто підкреслює в своїй поведінці таку життєву орієнтацію, вважає інших ворожими і лицемірними, заперечує теплі, спонтанні відносини між людьми, вважаючи за краще різного роду маніпулювання ними. Він переконаний, що справжніх прихильностей не існує. Захисний механізм догляду, відгородження виражається у відмові від інтимних, дружніх і просто побутових контактів з іншими. У той час як здорова людина воліє вільно спілкуватися, зближуватися з оточуючими, лише іноді йти проти них або йти від контактів з ними залежно від обставин, невротик вирішує проблему спілкування завжди негнучким способом. Він вибирає один з типів комунікації, тоді як насправді вони не виключають один одного. У ситуації, коли значення двох можливих, але не реалізованих орієнтації на взаємодію применшується або повністю ігнорується, створюються умови для витіснення їх на несвідомий рівень, де і розгортається конфлікт між ними і домінуючою орієнтацією. Інший тип невротичного внутрішньоособистісних конфліктів, особливо виділяється Хорні, стосується сфери ідеалізованого образу власного "Я". Люди, які страждають під гнітом власної невротичної структури особистості, не тільки придушують свої проблеми, конфлікти потреб, але й не усвідомлюють свої недоліки і слабкості, які, можливо, смутно відчувають і навіть зневажають. Зазвичай у них формується свідомий образ самих себе, в якому всі позитивні, соціально схвалювані риси представлені в сильно перебільшеному вигляді. Це, у свою чергу, посилює домінуюче невротичний рішення проблеми. Ідеалізований образ самого себе змушує людину ставити перед собою практично недосяжні цілі і завдання, які спричиняють неминучу поразку, яке, у свою чергу, посилює невдоволення собою, може викликати навіть презирство до себе, збільшуючи конфлікт між реальним "Я" і потужним і грізним ідеалізованим його чином. Створюється замкнене коло, в якому постійно циркулює прагнення відповідати, підтримувати цей "славний" образ шляхом досягнення нереалістичних, а значить, і недос...
