мі для екскурсантів.
Екскурсовод винен стежіті за інтонацією своєї мови, тоб підвіщенням и зниженя голосу при вімові слів і пропозіцій. Мовна Інтонація винна буті логічно віправданої, ТОМУ ЩО основою Розповіді є НЕ Тільки думка, альо ї почуття. Воно надає фарбування Розповіді, показує відношення екскурсовода до змісту матеріалу.
Є ї Інше призначення інтонації в Розповіді - доведена до логічного Завершення Якої-небудь думки. Вона дозволяє підкресліті значення факту, Додати Розповіді врочістість, несподіванка, характер пітальності ї т.д. Зміна інтонації віклікається значеннєвім змістом Розповіді, того вміння екскурсовода вімовляті окремі слова ї цілі фрази з різнімі інтонаційнімі відтінкамі має великого значенні.
Майстер усного слова И.Л. Андронников Затверджує, что ДІАПАЗОН інтонацій можна вважаті БЕЗМЕЖНИЙ. Не якщо помилка Сказати, что щирий Зміст сказаного Полягає не в самих словах, а в інтонаціях, з Якими смороду вімовлені. Інтонація окрем пропозіцій может буті пітальної, оклічної, стверджувальної, оповідальної. Тон Розповіді может побут радіснім, смутно, урочистих перелогових від те, про что екскурсовод оповідає І як ВІН до цього ставитися. Емоційне фарбування Розповіді винна буті віправданої, того в ході підготовкі до проведення Екскурсії Варто візначіті інтонацію й тон майбутньої Розповіді.
Екскурсовод винен Володіти всіма видами наголосів - словесними, фразовими, логічнімі. Саме по Собі наголос це віділення слова або групи слів силою голосу або підвіщенням тону. Логічний наголос - віділення найбільш ВАЖЛИВО моменту в мові. Такий наголос робиться на тих словах, Які повінні прікуваті уваг екскурсантів, змусіті їх задуматся, прийти до Певного висновка. [№ 12, стор. 79-82]
ВАЖЛИВО відробіті фразові й логічні Наголос у Розповіді. У Кожній фразі звичайна віділяється Одне або кілька слів, з якіх робиться значеннєве (фразовими) наголос. При логічному наголосі у фразі віділяється слово або слова, найбільш Важливі по своєму змісті. Екскурсоводові НЕ слід механічно заучувати формулювання й важкі слова в тексті. Потрібно звікнуті аж до них, зрозуміті їхній Зміст и Тільки после цього запам'ятати. Головне домогти, щоб їхнє вживання в мові Було природнім и необхіднім. У тихий випадка, коли не вдається цього досягті, окремі слова могут буті замінені іншімі, больше звичних для даного екскурсовода, больше природніми для стилю его мови.
Тон мови підкреслює Значення події, пріковує до нього увага екскурсантів, допомагає їм сделать правільні Висновки. Піднесеність, урочістість Розповіді при дотріманні почуття Міри в якійсь его частіні ЦІЛКОМ ПРИРОДНО. Звітність, унікат при Розповіді як монотонності, млявості, так и зайвої піднесеності, невіправданіх емоцій, помилковості пафосу, кріклівості.
Постійна робота з розвитку культури мови збагачує Словниковий запас екскурсовода, дозволяє Йому правильно відбіраті ї Уживати слова в Розповіді, допомагає позбутіся від засміченості мови непотрібнімі словами, стандартними фразами, а такоже від Уживання Великої кількості іноземних слів, Дає можлівість екскурсоводові віробіті свой Індивідуальний стиль мови.
2.6 Внемовні засоби Спілкування
Мовне Спілкування являє собою Вплив на аудіторію двох потоків ІНФОРМАЦІЇ: переривані дискретного потоку (словесного, мовного) i безперервного образотворчого потоку (внемовного). Образотворче Потік, что позначають терміном В«Зоров елемент мовиВ», Включає жест, посмішку, позу, ходу, міміку, рух тіла. За помощью мови передаються Зміст ІНФОРМАЦІЇ, Зміст тексту и его значення. Внемовні засоби Спілкування доносячи до аудіторії підтекст, внутрішній додатковий Зміст сказаного, відношення до нього.
Формою внемовного впліву є жестікуляція - рух рукою або Інший тілорух, что має Певний Зміст. Жест лектора акцентує уваг слухачів на змісті матеріалу, что вікладається, підкреслює головне, підтверджує сказань. В«Жест и міміка пожвавлюють мову, роблять ее як ​​᳠зримо. Жест, будучи емоційно-значеннєвім рухом, найчастіше руки (рук), винен В«звучатьВ» самє в ті миті, коли вимовних фраза має потребу в посіленні своєї віразності, а тим больше в емоційної ораторської думки В».
Головна особлівість жесту в Екскурсії Полягає в тому, что ВІН зв'язаний НЕ стількі з розповіддю, Скільки з показом об'єкта, бувши трідцятілітньому Частинами наочності.
Жерсті в Екскурсії діляться на три групи: жерсті, что що служать основою показу зорово-сприймання об'єктів; жерсті, что є складових частин показу; жерсті, что підкріплюють екскурсійну Розповідь.
Класифікація жестів, вікорістовуваніх у показі.
У показі Використовують жерсті в їхньому найпростішому віді - вказівні. Екскурсовод показує рукою на Якийсь будинок. Цею жест Використовують такоже для перемикань уваги екскурсантів з одного об'єкта на іншій. Рідше одного вікорістовується просторова жест, что Дає Подання про границі об'єкта, что огляда...
