Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Контрольные работы » Система саморозвитку людини

Реферат Система саморозвитку людини





ільш глибоке єдність.


5. Шлях пресходження себе


Перейдемо від рівня кентавра до трансперсональним, надособистим діапазонами спектру свідомості.

Замість того, щоб прямо перейти до обговорення надлічного Я, мені хотілося б для початку коротко розповісти про погляди Карла Юнга, найвидатнішого з учнів Фрейда. Фрейд обмежився своїми новаторськими дослідженнями в області его, маски і тіні. А Юнг, повністю визнаючи ці верхні рівні, зміг просунути розпочаті ним дослідження нижче, аж до надособистісних діапазонів спектру. Юнг був першим великим європейським психологом, який відкрив і дослідив істотні аспекти надлічной сфери сознаванія людини. Фрейд, будучи обмежений верхніми рівнями, цього осягнути не зміг, і таким чином їх шляхи розійшлися. p align="justify"> Юнг уклав у своїх дослідженнях гіпотезу що оскільки людському мозку мільйони років, і протягом цього величезного періоду часу він обов'язково виробив якісь основоположні способи сприйняття і "схоплювання" дійсності, подібно до того, як наші руки виробили особливі способи хапання фізичних об'єктів. Оскільки ж вони у всіх людей загальні, Юнг назвав цей глибинний шар психіки "колективним несвідомим". Іншими словами, це не індивідуальний, що не особистий, а позамежний йому надіндивідуальних, надлічного рівень психіки. p align="justify"> Деякі області несвідомого (відповідні рівням маски, его і кентавра) містять особисті спогади, особисті бажання, ідеї, досвід і потенційні можливості. Але ув'язнені в вас більш глибокі області колективного несвідомого нічого особистого не містять. Вони вміщують в себе колективні мотиви знаємо ми про те чи ні, але, за Юнгом, вони живуть своїм життям і продовжують надавати глибокий вплив на наше життя, причому вплив це може бути як творчим, так і руйнівним.

Мета юнгианской і деяких інших видів психотерапії, пов'язаних з надлічного діапазонами, полягає в тому, щоб допомогти нам свідомо визнати ці могутні сили, подружитися з ними і використовувати їх замість того, щоб перебувати під їх впливом крім своєї волі. При цьому ми, в певному сенсі, вчимося вести міфологічний спосіб життя. Вчитися вести міфологічний спосіб життя означає почати вловлювати позамежне, надлічное, бачити, як воно виявляється в мені, моєму житті, моїй роботі, моїх друзях і навколишнього мене середовищі. Саме такого світу трансцендирования і відкриває нас міфологія. Оскільки реальний світ безмежний, мова та образність міфології виявляються набагато ближче цієї реальності, ніж лінійна логіка і абстрактне мислення.

Таким чином, жити міфологічно означає почати відкривати себе обширного світу безмежного. Розвиток міфологічного в і


Назад | сторінка 14 з 17 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Життя після життя. Науковий і міфологічний аспекти
  • Реферат на тему: Специфіка сприйняття самого себе й інших людей молодшими школярами з розумо ...
  • Реферат на тему: Презентація себе і своєї організації при роботі з клієнтами
  • Реферат на тему: Вплив психічних репрезентацій Олімпіади 2014 на здоровий спосіб життя людей ...
  • Реферат на тему: Мій спосіб життя: компоненти здорового і нездорового способу життя та шляхи ...