внутрішнійВ» інтелектуальний і морально-психологічний потенціал.
Методи вивчення особистості дозволяють вчителю поле детально вивчити внутрішній світ кожної дитини. p> Це допомагає вчителю планувати і здійснювати корекційну роботу з класом в цілому і з окремими учнями. Вивчаючи особистість учня на певному етапі часу, вчитель планує свою подальшу виховну роботу. p> Застосування методів вивчення особистості у навчанні є корисним для діагностики розвитку учнів.
Виходячи з моєї курсової роботи, можна зробити висновок, що кожен з розглянутих мною методів вивчення особистості є особливим і вимагає місце бути у виховній роботі вчителя. Наприклад, форми контролю знань і умінь впливають на розумову діяльність учнів, спонукаючи їх до придбання знань або пригнічуючи їх розумову діяльність. p> Отже, кожен викладач повинен виділити для себе систему методів і використовувати її в навчальної діяльності для правильної роботи з учнями і для правильної організації виховного процес
В
Список літератури
1. Лазурський А.Ф. Про природне експерименті// Хрестоматія з вікової та педагогічної психології/За ред. І.І. Ільясова, В.Я. Ляудис: у 2 ч., Ч. 1. p> 2. Крайг Г. Психологія розвитку
3. Обухова Л.Ф. Вікова психологія
4. Харламов І.Ф . Педагогіка. - М.: Університетське, 2002 р.
5. Лихачов Б.Т. Педагогіка - М.: Прометей, 1996 г.
6. Басов М.Я. Досвід методики психологічних спостережень над дітьми дошкільного віку// Вибрані психологічні твори. - М., 1975. p> 7. Аснін В.І. Про умовах надійності психологічного експерименту// Хрестоматія з вікової та педагогічної психології/За ред. Ільясова І.І., Ляудис В.Я.: в 2 ч. М., Ч.1., 1980
8. Практикум з вікової психології/За ред. Головей Л.А., Ри-балко Е.Ф. - СПб., 2001. p> 9. Мід М. Культура і світ дитинства. М., 1988. p> 10. Логінова Н.А. Розвиток особистості та її життєвий шлях// Принципи раз-розвитку в психології/За ред. Анциферовой Л.І. - М., 1976. p> 11. Практикум з вікової психології/За ред. Головей Л.А., Рибалко Е.Ф., - СПб., 2001; Психологічна діагностика дітей та підлітків: Навчальний посібник/За ред. Гуревича К.М., Борисової Є.М., - М., 1995;
12. Підкасистий П.І. Педагогіка - М.: Просвещение, 1992. p> 13. Рогов Є.І. Загальна психологія - М.: В«ВладосВ», 1995. p> 14. Методи педагогічного дослідження/під ред. В.І.Журавлева В.І. - М.: Просвещение, 1972. p> 15.
16. Подласий І.П. Педагогіка - М.: Просвещение, 1994. p> 17. Шаймарданов Р.Х. Технологія особистісно-орієнтованого педагогічного процесу - Сургут. p> 18. Леонт'ев О.М. Біологічне і соціальне у психіці людини// Ізбр. психологічні твори: у 2 т., Т. 1. p> 19. Божович Л.І. Особистість і її формування в дитячому віці - М., 1968
20. Столін В.В. Самосвід...
