Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Психологічний портрет агресивного підлітка

Реферат Психологічний портрет агресивного підлітка





особистісного опитувальника Р. Кеттелла спочатку виходив з т. зв. L-даних, тобто даних, отриманих шляхом реєстрації реальної поведінки людини в повсякденному житті. Виділені Г. Олпортом і X. Олдберг 4500 слів, ясно позначають риси особистості та особливості поведінки (на базі словника з 18000 слів), Р. Кеттелла розбив на синонімічні групи і відібрав у кожній з них по одному слову, виражає основне смислове утримання відповідної групи. Це дозволило скоротити список особистісних рис до 171. Потім кожна з цих характеристик особистості оцінювалася експертами з метою вибору найбільш значимих. Взаємна кореляція експертних оцінок дозволила виділити 36 кореляційних плеяд, усередині яких розташувалися висококоррелірующіе характеристики. Всі плеяди містили пари членів, що мають значимі негативні кореляції, напр.: Веселий-сумний, балакучий-мовчазний і т. д. Так був отриманий набір з 36 біполярних назв, який був розширений до 46 за рахунок включення спеціальних термінів, знайдених в роботах інших дослідників. Для всіх біполярних пар були складені робочі визначення. p align="justify"> В результаті факторизації L-даних було отримано від 12 до 15 факторів. Надалі Р. Кеттелл здійснив перехід (обумовлений труднощами експертного оцінювання) до Q-даними (questionnaire data), тобто даними, отриманим за допомогою опитувальників. При цьому збір (9-даних координувався з наявними L-даними) Р. Кеттеллом створені різні модифікації факторних моделей з різним числом вхідних в них факторів, однак найбільш відомою є 16-факторна. p align="justify"> Фактори особистості, діагностуються опитувальником позначаються буквами латинського алфавіту, причому буква В«QВ» використовується тільки для тих факторів, які виділені на основі Q-даних. Фактори мають В«побутовіВ» і В«технічніВ» назви. Перші являють собою загальнодоступні визначення, орієнтовані на непрофесіоналів. Технічні назви призначені для фахівців і тісно пов'язані з науково встановленим значенням фактора. При цьому часто використовуються штучно створені назви: напр., Той же фактор А буде визначатися як В«аффектотімія-шізотимієйВ». Як побутові, так і технічні назви факторів даються в біполярної формі, чим усувається двозначність у визначенні їх змісту. Слід мати на увазі, що визначення решт осі чинника як позитивних (+), так і негативних (-) умовно і не має ні етичного, ні психологічного сенсу. Зазвичай опис кожного фактора у Р. Кеттелла складається з розділів: а) літерний індекс фактора; розроблена також система універсальної індексації, що включає відомості про принцип виділення того чи іншого фактора і його порядковому номері, б) технічне і побутове назва; в) список найбільш значущих характеристик в L-даних; д) інтерпретація фактора. [16]


.2 Опис вибірки


Вибірку нашого дослідження склали учні восьмих класів середньої школи № 47. Вік випробуваних 13 років. Всього 36 осіб, 9 з яких юнаки та 27 дівчат. p align="justify"> 2.3 Інтерпретація о...


Назад | сторінка 14 з 22 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вивчення особливостей особистості за допомогою 16-ти факторного особистісно ...
  • Реферат на тему: Розрахунок тягового зусилля, визначення динамічного фактора і визначення ма ...
  • Реферат на тему: Дослідження властивостей випадкових величин, планування багатофакторного ек ...
  • Реферат на тему: Розробка бази даних для зберігання інформації даних характеристик товару
  • Реферат на тему: Реакція рослин на фактори середовища: вплив мікроелементів грунту як фактор ...