цілому. У Росії освіта довгий час було безкоштовним для навчається. Сьогодні, коли і комерційні, і державні вузи надають можливість вчитися на платній основі, людина може брати активну участь у формуванні свого людського капіталу, в який він і вкладає гроші, сплачуючи за одержуване освіту.
Відзначимо ще один важливий і принциповий момент: крім матеріального виграшу підвищення рівня освіти людини часто дає йому кількісно слабо вимірні, але важливі переваги у вигляді поліпшення умов праці, дозвілля та споживчого вибору. Крім того, людина отримує більш широкий доступ до цікавої, приємної і перспективній роботі.
Обов'язково потрібно відзначити також підвищення престижу в суспільстві і можливість отримання задоволення від самореалізації. У всьому світі заробітна плата розглядається як мірила поваги, з яким суспільство відноситься до конкретної професії. Згідно з результатами досліджень вчених різних країн, 60% різниці в доходах людей припадає на освіту, а 40% - на всі інші фактори (здоров'я, природні здібності, соціальне походження). Тому, вкладаючи кошти в освіту, людина в першу чергу визначає своє майбутнє.
Етап I. Витрати на пошук і найм персоналу. Витрати мають постійний характер, оскільки пов'язані з систематичною роботою кадрових служб з планування персоналу, розробці первинної документації, тестових програм для шукачів, а також з укладенням договорів з навчальними закладами, службами зайнятості, спеціалізованими кадровими агентствами і т.п. У грошовому еквіваленті вони, як правило, рівні 2-3 розмірами заробітної плати по відповідної вакансії (в розрахунку на одного працівника).
Етап II. Витрати на персонал в період адаптації. Дана категорія витрат обумовлена ​​оплатою праці новоприйнятого працівника. Як правило, це період випробувального терміну (2-3 місяці). Розмір витрат кілька нижче (на 30-40%) від передбачуваних згодом витрат на оплату праці, що обумовлено "входженням у посаду" знову прийнятого працівника, його соціальної та психологічної адаптацією. Закінчення періоду адаптації працівника повинно відповідати початку окупності інвестицій в персонал.
Етап III. Витрати на персонал в період накопичення потенціалу зростання. Розмір витрат відповідає витратам на оплату праці. Однак на цьому етапі професіоналізм співробітника недостатній для отримання роботодавцем додаткового продукту, формуючого прибуток.
Етап IV. Витрати на персонал в період досягнення професіоналізму. Розмір витрат на персонал на цьому етапі складається не тільки з витрат на оплату праці, а й з витрат на різні заходи, пов'язані з удосконаленням мотивації та стимулювання праці. Фінансуються ці заходи, як правило, за рахунок частини додаткового прибутку, одержуваної внаслідок високої технологічності виконуваних робіт, економії ресурсів, інноваційного підходу і т.п. Проте рівень сукупних витрат у цілому на цьому етапі істотно нижче, ніж отримується прибуток.
Етап V. Витрати н...
