>. Як часто Ви проводите час зі своєю дитиною?
. Чи ведете Ви бесіди з дитиною про правила дорожнього руху?
При бесіді з батьками стає ясно, що батьки знають як забезпечити охорону і захист життя і здоров'я дітей.
Висновок
Аналіз теоретичної та методичної літератури, а так само практичний досвід роботи в ДНЗ дозволяє нам зробити деякі висновки:
. Що ситуацій, що можуть призвести отриманням травм, дуже багато. Вивчення їх виявило ряд типових причин, за якими виникає більшість травм у дітей. Перш за все - в результаті поганої орієнтування їх у навколишніх умовах; внаслідок недисциплінованої поведінки під час прогулянок на ділянці; при падінні з гірок, гойдалок, дерев, огорож, сходів, шведських стінок та інших спортивних споруд, а також в групах під час ігор, при зіткненні дітей один з одним, ударах про батареї, скляні двері і т.д.
. Існують об'єктивні причини дитячого травматизму: хлоп'ячі рухливість (схильність до необдуманого ризику, невміння передбачати наслідки своїх вчинків, оцінювати ситуацію); розгальмування і висока збудливість дітей (азарт і молодецтво , особливо у хлопчиків).
. На перший погляд здається, що травма дитини - явище випадкове, непередбачене, а саме поняття В«травматизмВ» видається чимось хаотичним і некерованим. Насправді ж це далеко не так. Нещасний випадок не випадковий! У травмі дитини найчастіше винна безпечність чи непередбачливість дорослих.
. Вже починаючи з дошкільного віку, необхідно в найпростішій та ігровій формі дітей починають навчати основам безпеки життєдіяльності (ОБЖ). У дитячих садках, школах та інших освітніх установах ці знання і навички з року в рік нарощуються і закріплюються. Всі роз'яснення дітям даються з урахуванням їх вікових та психологічних особливостей. Ні в якому разі не можна викликати своєю поведінкою і розмовами у дітей страх.
. Вчителі, навчально-виховний і обслуговуючий персонал дитячих садів повинні твердо знати свої обов'язки на випадок аварії або пожежі поблизу навчального закладу, стихійного лиха, місце укриття дітей, маршрут прямування до нього. Для цього в усіх освітніх установах повинні проводитися заняття, тренування, дні захисту дітей.
. Дорослі, насамперед батьки, вчителі, навчально-виховний склад, персонал дитячих дошкільних установ, зобов'язані знати і вміти виконувати основні прийоми і способи захисту дітей при аваріях, катастрофах , стихійних лихах та інших надзвичайних ситуаціях. Підготовка дорослих полягає у вивченні своїх обов'язків...
