p>
Не зайвим було б почати прищеплювати поняття витоків (коренів), щоб діти, які закінчили навчання в цьому клубі, поверталися на зустріч випускників Виборзького Палацу культури.
Розвивати нові секції та гуртки, цікаві для нинішньої молоді. Це можуть бути нові прикладні заняття або нові спортивні секції. br/>
.4 Використання ігрових методик у вдосконаленні діяльності культурно-дозвіллєвих закладів
До специфічних рис молодості належить переважання в неї пошукової, творчо-експериментальної активності. Молодь більш схильна до ігрової діяльності, захоплюючої психіку цілком, що дає постійний приплив емоцій. Нових відчуттів, і насилу пристосовується до діяльності одноманітною, спеціалізованої. p align="justify"> Ігрова діяльність носить універсальний характер, вона притягує до себе людей практично різного віку та соціального стану. Інтерес до ігрової діяльності у молоді носить досить виражений характер. p align="justify"> Гра характеризується розважальністю, видовищністю, емоційністю, розслабленням і т.д. Кожна гра багатофункціональна. У життя людини вона здатна внести значний інтерес: навчити творчо мислити, активно діяти, розвинути особливі вміння тощо
Діапазон цих інтересів широкий і різноманітний: участь у телевізійних і газетних вікторинах, конкурсах; комп'ютерні ігри; спортивні змагання. p align="justify"> Ігрові методики - не застигла форма творчості. Вона знаходиться в постійному розвитку. p align="justify"> Ігрові методики - одна з форм вирішення виховних завдань.
Діапазон ігрових методик неозорий:
інтелектуально-пізнавальні ігри;
спортивні ігри: ігрові змагання; оздоровчі ігри, ігровий стретчинг, як оздоровча методика;
ігрові програми, присвячені знаменним датам календаря і інших подій;
ігрові атракціони;
психологічні ігри: ігри психоемоційного розвантаження, тренінги спілкування, ігри псіхосаморегуляціі стану;
лінгвістичні ігри,
ігрові творчі вечори та свята,
рольові ігри і т.д.
Численні спостереження за практикою підготовки та проведення молодіжних культурно-дозвіллєвих заходів свідчить про те, що їх успіх значною мірою залежить від включення до їх структури ігрових блоків, стимулюючих у молодих людей прагнення до змагальності, імпровізації і винахідливості .
Ігри займають В«важливеВ» місце в житті молоді, проте далеко не всім юнакам і дівчатам властива висока ігрова культура. Деякі з них зовсім не орієнтуються в сучасних масових іграх, не усвідомлюють їх цінності для себе, інші ж відносяться до ігор переважно споглядально (сидіння біля телеекрану, на трибуні стадіону). Гра, як форма дозвілля, - справа серйозна. Треба не забувати доро...
