p align="justify"> Варіювання обсягами та інтенсивністю навантаження в тренуванні туриста, а також вибір оптимальних інтервалів для відпочинку пов'язані з правильним розподілом витрачаються фізичних сил з умовою забезпечення фаз суперкомпенсації.
Сенс управління спортивною підготовкою туриста зводиться до того, щоб паралельно з його трудовим вихованням, інтелектуальним, моральним і естетичним розвитком домогтися в оптимально короткі терміни досягнення високого рівня загальної та спеціальної фізичної підготовленості, що дозволяє успішно вирішувати завдання як при проведенні масових, так і спортивних походів різної категорії складності. Головна роль в управлінні підготовкою туриста належить тренеру, а роль спортсмена полягає в тому, щоб проявити усвідомлену активність у вирішенні поставлених завдань з оволодіння спеціальними вміннями та навичками. Тільки спільні зусилля тренера і спортсмена дозволяють ефективно вести тренувальний процес, досягати найбільш високих спортивних результатів. В даний час в силу об'єктивно сформованих обставин мають місце самостійні форми підготовки висококваліфікованих туристів до складних туристських походів. Тому їм необхідні спеціальні теоретичні знання з основ спортивного тренування, відповідні сучасним вимогам, які в поєднанні з накопиченим досвідом дозволять керувати складним багатогранним процесом спортивної підготовки на тривалому відрізку часу, не перетворивши заняття туризмом на самоціль. p align="justify"> Особливість характеру тренерської роботи в туризмі полягає в незмірно більшої ролі "граючого тренера" ​​у порівнянні з більшістю інших видів спорту. Туризм (а також альпінізм) відрізняється від інших видів спорту, перш за все тим, що основний період макроциклу - це похід. Отже, тренер тільки в тому випадку може керувати тренувальним процесом у цьому періоді, якщо він особисто перебуває на маршруті в групі - або в якості одночасно керівника і тренера групи, або тільки тренера. Важлива, безсумнівно, його роль як у підготовчому, так і в перехідному періоді, але в цих періодах вирішуються основні завдання фізичної, теоретичної та інших видів підготовки, а технічна, тактична і психологічна боку зачіпаються частково - у тією лише мірі, в якій можна їх моделювати в умовах, досить далеких від реальних умов туристського маршруту, особливо складного - IV або V категорії.
В якості першооснови управління багаторічної підготовкою в туризмі необхідно дотримуватися правил (положень), що враховують закономірності спортивного тренування як педагогічно спрямованого процесу. До них належать такі:
. Всі заходи навчально-тренувального процесу повинні мати виховує характер, враховувати насамперед необхідність виховання людини всебічно і гармонійно розвиненою особистістю. У даному випадку мова йде про єдність ідейно-політичного, трудового, морального, естетичного та фізичного виховання займаються туризмом. p align="justify">. Постано...
