з предметом істотну думку, то таке запам'ятовування є найбільш продуктивним. Чим більше ми думаємо, над матеріалом, ніж активніше ми намагаємося його зорово і висловити словами, тим легше і міцніше він запам'ятовується. p align="justify"> Якщо предметом запам'ятовування є текст, то наявність заздалегідь продуманих і чітко сформульованих до нього питань, відповіді на крторие можуть бути знайдені в процесі читання тексту, сприяє його кращому запам'ятовуванню. У цьому випадку текст у пам'яті зберігається довше і точніше відтворюється, ніж тоді, коли запитання до нього ставляться вже після його прочитання. p align="justify">. Збереження та пригадування як мнемічні процеси мають свої особливості. Багато випадків забування, пов'язані з довготривалою пам'яттю, пояснюються не стільки тим, що відтворений матеріал не був як слід запомнен, скільки тим, що при згадці до нього був утруднений доступ. p align="justify"> Погана пам'ять людини може бути більше пов'язана з труднощами пригадування, ніж запам'ятовування як такого. Спроби щось згадати, витягти це в потрібний момент з довготривалої пам'яті, де зазвичай зберігається колосальна кількість інформації, аналогічні пошукам невеликої книги у величезній бібліотеці або цитати в зібранні творів, що нараховує десятки томів. Невдача в знаходженні книги або цитати в даному випадку може виявитися пов'язаної не з тим, що їх зовсім немає у відповідних сховищах, а з тим, що ми, можливо, шукаємо їх не там, де потрібно, і не так, як потрібно.
Найбільш показові приклади вдалого пригадування дає нам гіпноз. Під його впливом людина несподівано може пригадати давно забуті події далекого дитинства, враження про які, здавалося б, назавжди втрачені. p align="justify">. Якщо двом групам людей запропонувати запам'ятати однаковий список слів, які можна згрупувати за змістом, і якщо, крім того, обидві групи людей забезпечити різними узагальнюючими словами-стимулами, за допомогою яких можна полегшити пригадування, то виявиться, що кожна з них в змозі буде згадати більше саме тих слів, які пов'язані із запропонованими їй словами-стимулами.
Чим багатше і різноманітніше стимули-засоби, які ми маємо для запам'ятовування, ніж більш прості і доступні вони для нас у потрібний момент часу, тим краще довільне пригадування. Два фактори, крім того, підвищують ймовірність успішного пригадування: правильна організація запам'ятовувати інформацію і забезпечення при її відтворенні таких психологічних умов, які ідентичні тим, у яких відбувалося запам'ятовування відповідного матеріалу. p align="justify">. Чим більше розумових зусиль ми докладаємо до того, щоб організувати інформацію, додати їй цілісну, осмислену структуру, тим легше вона потім пригадується. p align="justify"> Організація запам'ятовується в подібного роду структури сприяє його кращому відтворенню тому, що значно полегшує наступний пошук необхідної інфор...
