Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Поняття самоприйняття в різних психологічних теоріях

Реферат Поняття самоприйняття в різних психологічних теоріях





позитивним увагою до себе), з набагато більшою ймовірністю приймають своїх дітей такими, які вони є, ніж матері, які не беруть себе. До того ж результати припускають, що діапазон, в якому дитина розвиває позитивний образ В«ЯВ», залежить від того, якою мірою його батьки здатні прийняти себе. В»[1, с. 385]


Таблиця 1. Кореляції між величинами материнського самопринятия і прийняття дитини

Величини Самоприйняття по БіллсуПрінятіе дитини за семантичним диференціалу Самоприйняття за семантичним диференціалу-0, 57 ** 0, 33 * Самоприйняття по Біллс-0, 48 ** * p <0,05; ** p <0,01


Одним з найважливіших понять теорії Роджерса, пов'язаних з самоприйняття, є конгруентність.

Роджерс не поділяє людей на пристосованих чи погано пристосованих, хворих і здорових, нормальних і ненормальних; замість цього він пише про здатність людей сприймати свою реальну ситуацію. Він вводить термін конгруентність, що позначає точну відповідність між досвідом, комунікацією і усвідомленням. p align="justify"> Тобто можна сказати, що конгруентність розглядається ним як здатність адекватно сприймати і приймати власні комунікації, переживання і досвід.

Високий ступінь конгруентності увазі, що комунікація (те, що людина повідомляє іншому), досвід (те, що відбувається) і усвідомлення (те, що людина помічає) більш-менш адекватні одне одному. Спостереження самої людини і будь-якого стороннього спостерігача будуть збігатися, коли людина володіє високим ступенем конгруентності. p align="justify"> Маленькі діти проявляють високу ступінь конгруентності. Вони висловлюють свої почуття з такою готовністю і так повно, що досвід, комунікація та усвідомлення для них майже одне і те ж. Якщо дитина голодна, він заявляє про це. Коли діти люблять або сердяться, вони висловлюють свої емоції цілком і відверто. Може бути, в цьому причина того, що діти з такою швидкістю переходять з одного стану в інший. Дорослим у повному вираженні почуттів перешкоджає емоційний багаж минулого, який вони відчувають при кожній новій зустрічі. p align="justify"> Конгруентність добре ілюструється приказкою дзен-буддистів: В«Коли я голодний, я їм; коли я втомлююся, я сідаю відпочивати; коли я хочу спати, я лягаю і засинаюВ».

Неконгруентність проявляється у розбіжностях між усвідомленням, досвідом і комунікацією. Наприклад, люди проявляють неконгруентність, коли вони виглядають сердитими (стискають кулаки, підвищують голос і починають лаятися), проте навіть під тиском наполягають на протилежному. Неконгруентність також проявляється у людей, які говорять, що вони чудово проводять час, а насправді нудьгують, відчувають почуття самотності або незручності. Неконгруентність - це нездатність точно сприймати реальність, нездатність або небажання точно повідомляти свої почуття іншого або і т...


Назад | сторінка 14 з 23 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Важкі діти: хто вони, причини появи
  • Реферат на тему: Мережеві анекдотчікі: хто вони?
  • Реферат на тему: Монголи. Хто вони і звідки прийшли?
  • Реферат на тему: Перші великі приватні підприємці: які вони?
  • Реферат на тему: Спецсимволи в HTMl для чого вони потрібні?