несприятливі умови для формування особистості в сім'ї, школі, інших навчальних, а також трудових колективах, неформальному спілкуванні, по-друге, вони утворюють ті зовнішні умови, які можуть сприяти такій поведінці. І в тому, і в іншому випадку вони конкретизуються і індивідуалізуються. У зв'язку з цим не можна не погодитися з В.В. Панкратовим в тому, що певна середовище формує певний тип індивіда, В«певний же тип особистості, діючи в силу своїх особливостей по перевазі вибірково, потрапляє найчастіше лише в певні ситуації, оскільки сам є їх найважливішим елементом, тобто індивід обмежує різноманітність впливів середовища на нього і формується вже цими В«обранимиВ» впливами В». Тут ми бачимо переростання зовні соціального у внутрішньо суб'єктивне. Цей перехід з загальносоціального в індивідуальне відбувається по соціально-психологічним каналах і механізмам, тобто шляхом спілкування між людьми. Думається, що ті особистісні особливості, які сформувалися з початком соціалізації особистості і надалі закріпилися в ній, дають можливість зрозуміти причини злочинної поведінки.
Відповідно до поглядів сучасних вітчизняних дослідників, загальна пояснювальна схема злочинної поведінки є відчуження особистості , корінням йде в дитинство. Як свідчить один з основних принципів психології : кожна психічна функція перш ніж стати интрапсихической (тобто внутрішньої, властивої особистості), спочатку є функцією інтерпсіхіческой (міжособистісної). Цей принцип і покладений в основу розглянутої концепції: криминологически значущі психологічні особливості мають своє коріння у характері ранніх внутрішньосімейних відносин.
Отже, відчуження особистості. У широкому сенсі будь злочинну поведінку можна назвати відчуженим, оскільки воно свідчить про неприйняття винним цінностей і норм, встановлених суспільством. Воно є і відчужує, тому що сприяє ізоляції злочинця від середовища, посилюючи цю дистанцію. Початок же цієї можливої вЂ‹вЂ‹життєвої катастрофи, як уже було зазначено, корениться в дитинстві.
Відомо, що батьки, сім'я, дитинство відіграють виняткову роль у вихованні людини, визначенні його подальшого життя, формуванні його моральних та психологічних якостей. Кримінологічні аспекти отвергания батьками дитини до недавнього часу не привертали до себе уваги вітчизняних дослідників. Тим часом, саме відсутність емоційно теплих відносин у сім'ї головним чином породжує такі особливості особистості, які потім зумовлюють її злочинне поведінку. При цьому, зрозуміло, результати впливу середовища залежать від того, з якими природженими особливостями вони зустрічаються і через які раніше виниклі психологічні властивості дитини переломлюються. Зрозуміло також і те, що психологічне відчуження батьками дитини не є єдиною причиною формування особистості злочинця. Однак, дослідження переконливо доводять найбільшу значимість саме явища відчуження.
До слова кажучи, порушення первинних соціальних зв'язків і особливо відсутність необхідного позитивного емоційного контакту на ранніх етапах розвитку дитини, може не тільки породити відчуженість, а й сприяти виникненню нервово-психічних аномалій, в свою чергу володіють чималим криміногенним потенціалом.
Зробимо невеликий відступ. У західній психології великою популярністю користується вікова періодизація Еріка Еріксона (таблиця). Еріксон виділяє вісім життєвих етапів, кожен з яких закінчується кризою. Крім того, кожен етап несе свої певні завдання, рішення або не вирішення яких позначається на всій подальшій життя. До нашої темі відчуження першорядне відношення має перший життєвий етап. Як кажуть, тут дитина вирішує фундаментальне питання всій своїй подальшого життя - питання про те, чи довіряє він навколишньому світу чи ні. бажаннями дитини, любов матері до дитини створюють у нього відчуття захищеності і безпеки і стають базою для розширення його позитивних контактів з іншими особами; саме з батьків (насамперед матері) починається соціальна ідентифікація та соціалізація дитини. На ідентифікації грунтується одна з головних функцій сім'ї - формування у її членів здібності враховувати в своїй поведінці інтереси інших людей суспільства. Охоплює дітей у свою психологічну структуру, сім'я забезпечує тим самим їх первинну, але надзвичайно важливу соціалізацію, тобто В«через себеВ» вводить їх у структуру суспільства. Навпаки, у дитини, позбавленої материнської любові, отвергаемого батьками, виникає відчуття загрозливою середовища.
У зарубіжній літературі можна знайти ряд прямих вказівок на криміногенність психологічного відчуження дітей від батьків (польський кримінолог Б. Холист - В«психічне сирітствоВ», американські кримінологи Ш. і Е. Глюк, В.Фокс - В«дефектна модель майбутньої поведінкиВ» тощо)
Очевидно, що поведінка чинності пластичності і динамічності психіки може коригуватися і навіть суттєво змінюватися під впливом життєвих ситуацій. Іншим...
