особливим. Так як ми займалися проблемою спілкування, туди ми "покладемо" те, що кожному з нас допомагає в спілкуванні, і те, що заважає. Валіза ми будемо збирати в відсутність людини, а коли ми закінчимо, то ми запросимо його і вручимо валізу. Він повинен його взяти і понести з собою, не ставлячи питань. p align="justify"> Збираючи валізу, ми будемо дотримуватися деяких правил:
. У валізу треба покласти однакову кількість допомагають і заважають якостей. p align="justify">. Кожне якість буде укладатися 6 валізу тільки за згодою всієї групи. Якщо хто-небудь з нас, хоча б один, не згоден, то група може спробувати його переконати в правильності свого рішення, а якщо це не вдасться зробити, якість у валізу не дає що. p align="justify">. Покласти у валізу можна тільки ті якості, які проявилися в ході роботи групи. p align="justify">. Покласти у валізу можна тільки ті якості, які піддаються корекції. p align="justify">. Керувати збором валізи буде кожен з нас по черзі. Припустимо, ти, Михайло, почнеш, а далі продовжить Люба і так далі. Прохання не забувати ті правила, про які ми говорили ". p align="justify"> Для того щоб зробити цю процедуру більш доброзичливою, що не викликає образи учасників, не слід дозволяти вручати зібраний валізу у вигляді запису.
При плануванні роботи групи тренер повинен врахувати, що на збір валізи в такому варіанті йде багато часу: в середньому по 20 хвилин на кожного учасника групи.
Вправа "Гра в м'яч"
Всі учасники сідають по колу. "Давайте почнемо сьогоднішній день з того, що звернемо увагу один на одного, подумаємо один про одного і зробимо це так: закриємо очі (тренер робить паузу, чекає, поки всі учасники групи закриють очі) і подумки пройдемо по колу, зупинимося перед кожним учасником групи і подумаємо над тим, які у цієї людини є сильні сторони, гідності ".
Тренер теж бере участь у вправі, це, зокрема, дозволяє йому розрахувати час, який потрібно для того, щоб всі встигли виконати завдання і подумки підійти до кожного.
"Відкриємо очі. Тепер нехай один з вас кине м'яч тому учаснику групи, якого він вибере, і скаже, яким безумовним гідністю або сильною стороною володіє цей чоловік. Той, кому кинули м'яч, передасть його наступному і скаже про його сильною стороні або безумовному гідність і т. д. до тих пір, поки м'яч не побуває в кожного. Кожен повинен дізнатися про свої сильні сторони ". p align="justify"> Після того як коло замкнулося, тренер може запропонувати взяти м'яч тому учаснику групи, хто хотів би звернутися до когось, але не зміг цього зробити, оскільки до цієї людини звернулися раніше, ніж м'яч опинився у нього. Таких бажаючих може виявитися декілька. p align="justify"> В ході обговорення можна запитати: "Як ви себе тепер (зараз) відчуваєте?" - і зафіксувати по є, як правило, в ході виконання цієї вправи позитивні почут...
