том для дошкільних установ, підготовленим з урахуванням новітніх досягнень науки і практики вітчизняного та зарубіжного дошкільної освіти. Програма розроблена відповідно до Федеральними державними вимогами (ФГТ, Наказ № 655 від 23 листопада 2009 р.).
У дослідженні брали участь 49 осіб з них 21 дівчинка та 28 хлопчиків.
Досліджувалися три групи дошкільнят:
В· Молодша група
В· Середня група
В· Старша група
Присутня на заняттях даних груп, я спостерігав за їх діяльністю, тривалістю гри, концентрацією уваги, рівнем пам'яті, кількістю задіяних осіб.
Розглянемо молодшу групу дошкільників:
Перед початком заняття 19 діточок сиділи на маленьких стільчиках і тихо чекали вихователя. Після того як вихователь звільнився заняття почалося (у 15.30), всі дітлахи сиділи смирно (так як вихователь для них авторитетна людина). p align="justify">) Спочатку вихователь продемонструвала гру під назвою Спеціальні машини . Мета даної гри полягає в тому, щоб навчити дитину розрізняти окремі ознаки предметів (Зокрема мініатюрних моделей машин), систематизації предметів за загальними ознаками.
Вона почала читати книжку описуючи і демонструючи дітям те, про що вона читає. Першою спеціальною машиною виявилася поліцейська машина. Після того як вихователь повідомила дітям що це за машина, вони тут же пожвавішали і почали вигукувати свої версії подій, пов'язаних з даною іграшкою. Після невеликого живого шуму, діти заспокоїлися і продовжили слухати. На питання вихователя для чого ця машина потрібна? , діти згадували, що машина потрібна для лову бандитів і хуліганів. Так само були розглянуті і закріплені ще дві машини - машина швидкої допомоги та пожежна машина. Дане повторення протривало 10 хвилин. Після даного повторення, діти не змогли узагальнити всі ці три машинки (узагальненням було назва гри), але як тільки вихователь початку вимовляти слово спеціальні, діти пожвавилися і вигуками відповіли на запитання, а потім хором повторили класифікацію цих машин. У цій грі було задіяно всі 19 діточок.
Аналіз проведеної гри :
Дана гра впливає на розвиток мислення, пам'яті, уваги, уяву.
Увага. Гра організована так, що дитина бачить, про що йде мова. Вихователь звертає увагу на машинку п...
