огодженням з батьками організувати поглиблене дообстеження часто і тривало хворіючих дітей із залученням лікарів-консультантів. p align="justify"> Після закінчення етапу обстеження сформувати групи ризику за схемою: група - здорові; група - малого ризику (наявність 1-2 факторів ризику основних хронічних неінфекційних захворювань; помірно виражені зміни з боку опорно-рухового апарату - сколиотическая постава , В«крилоподібні лопаткиВ»; помірні зміни функції внутрішніх органів, пов'язані з соматичним ростом); група - високого ризику (наявність в анамнезі 2-3 хронічних захворювань - алергічні, ЛОР-органів, бронхолегеневої системи, шлунково-кишкового тракту з рідкісним загостренням - 1 -2 рази на рік у поєднанні з 2-3 факторами ризику); група - хворі (наявність двох і більше захворювань, в тому числі печінки, нирок, нервової системи з частими загостреннями - 4-5 разів на рік, що вимагають постійного лікарського контролю) .
Відповідно другий завданню: в рамках проведення масової профілактики:
ввести в раціон харчування дітей вітамінний стіл - страви зі свіжих овочів і фруктів;
оснастити класи рослинами - аераторами повітря;
розробити і адаптувати до умов школи комплекси дихальної гімнастики і навчити педагогів методики їх проведення;
навчити педагогів методиці проведення комплексів коригуючої гімнастики для профілактики короткозорості.
У рамках профілактики високого ризику:
розробити індивідуальні схеми оздоровлення для дітей з групи часто хворіючих;
організувати дієтичні столи для дітей із захворюваннями шлунково-кишкового тракту і аллергозами (збагачення харчових комплексів рослинної грубоволокнистой клітковиною, кисломолочними продуктами, обмеження екстрактивних речовин);
для дітей із захворюваннями ЛОР-органів організувати проведення процедур, спрямованих на зрошення і полоскання горла настоями протизапальних трав в періоди спалахів ГРВІ і при загостреннях основного захворювання;
навчити педагогів-предметників методикою коригуючої гімнастики у дітей з порушенням постави.
Відповідно третьої задачі:
розробити періодичність диспансерних оглядів груп різного ризику;
консультувати педагогів і батьків з питань, пов'язаних зі здоров'ям дітей;
здійснювати контроль за проведенням лікувально-оздоровчих заходів педагогами, медперсоналом, працівниками їдальні;
аналізувати кожен випадок захворювання, який вимагав активної медикаментозної терапії або госпіталізації дитини.
Відповідно четвертої задачі:
підготувати пам'ятки для батьків з профілактики ГРВІ, карієсу зубів, факторів ризику основних хронічних неінфекційних захворюв...
