ртивних результатів у плавців на змаганнях. Так на прикладі врегулювання конфліктних взаємин між спортсменами з різним соціально - психологічним статусом (лідер - аутсайдер), через створення психологічного комфорту, доведено можливість підвищення рівня спортивних результатів у аутсайдера. При цьому наголошується факт негативного впливу міжособистісної напруженості (конфліктності) на настрої, бажанні тренуватися, що безпосередньо призводить до зниження спортивних результатів у аутсайдера.
До факторів, що стимулює негативний результат діяльності, під впливом конфлікту, необхідно віднести можливий розкол спортивної групи на ворогуючі «угрупування» і відчуження особистості, наприклад, при переході спортсмена в нову команду, розрив відносин між спортсменами або між тренером і спортсменом. В якості яскраво вираженою деструкції конфлікту виступає можливість виникнення неврозів (неврозогенная функція), що зв'язується з найсильнішим стресом, що викликає потужні емоції негативного характеру. Зазначені факти підкреслюють необхідність додаткових досліджень конфліктів у сфері спорту. Тим більше що дані ефекти конфлікту можуть свідомо застосовуються, і останнім часом подібна тенденція зростає, з метою використання конфлікту як додаткового сбивающего фактора, тобто в якості «психічної атаки» з метою «збити спортсмена з настрою на високий результат».
Друга точка зору в цілому відповідає погляду на можливість позитивного впливу конфлікту на спортсмена, на відносини в команді і результат. Також зазначено, що конфлікт «містить конкретне протиріччя, являє собою певний момент розвитку взаємин людей або групи в цілому. Конфлікти іноді дозволяють виявити і відрегулювати «больові» точки взаємовідносин членів групи і, в кінцевому рахунку, можуть надати конструктивний вплив ».
Дослідження конфліктних взаємин, німецького соціолога, між членами висококваліфікованої гребний команди, говорять про те, що гострий внутрішній соціальний конфлікт, в класній команді веслярів, жодним чином не перешкоджають зростанню результатів, так як команда всупереч конфлікту прогресувала -необхідна тільки допомога зовнішнього особи з авторитетом (тренера), який неодноразово повинен застосовувати дієві примусові заходи. Спільно з розвитком і загостренням внутрішнього конфлікту відбувається паралельно зростання досягнень.
Думки про конструктивність конфліктів дотримується і відомий тренер А.Є. Гомельський: «Я за конфлікти. Вважаю, що в команді вони просто необхідні. Тренер не повинен їх боятися. Зрозуміло, кажучи про конфлікт, я не маю на увазі склоки і чвари в команді, я увазі відкрита розмова про недоліки ... Головне - вміння тренера використовувати ці конфлікти в інтересах справи. Я переконаний, що такі ось (я б назвав їх конструктивними) конфлікти сприяють успішному виступу колективу ».
Підводячи підсумок, необхідно відзначити, що більшість представлених даних не мають емпіричного підтвердження, що істотно збільшує необхідність додаткових досліджень спрямованих на вивчення х?? Рактера впливу конфліктів на суб'єкти спортивної діяльності. Згідно ж нашими припущеннями конфлікти здатні надавати двоїсте вплив, як на спортсмена, так і на команду, при цьому найбільше значення набуває те, які кошти використовуються при вирішенні міжособистісних конфліктів в команді.
.4 Способи вирішення конфліктів між дітьми
