001.
8. Чурилова Е.Г. Методика і організація театралізованої діяльності дошкільнят і молодших школярів. М., 2003.
9. Шульга О.Г. Діти люблять грати / / Пралеска 2002, 8.
10. Ядешко В.І., Сохина Ф.А. Дошкільна педагогіка. М., 1986.
11 . Шупікова А. Говоримо правильно і красиво / / Пралеска 2004, 3.
Додатки
Серія етюдів для розвитку творчих здібностей у дітей.
1. «Зобрази жестом»- Діти, стоячи в колі, жестами зображують слова, які їм називає педагог: «високий», «маленький», «там», «я», «до побачення», «здрастуй», «не можна» ;, «йди сюди», «йди звідси», «тихіше» та інші.
2. «Глуха бабуся»- Дитина розмовляє з глухою бабусею (роль бабусі виконує педагог), яка, виявляється шукає саме його. Він вже зрозумів, що з бабусею треба розмовляти за допомогою рук, так як вона нічого не чує. Бабуся запитує: «Де Вітя?» (Називає ім'я будь-якої дитини), «Чиї це книжки?», «Чиї іграшки?», «Де мама?». дитина жестами відповідає.
. «Вгадай, що у мене»- Діти стають в коло і передають один одному уявний предмет. Гру починає і коментує вихователь.
Подивіться, у мене в руках великий м'яч. Візьми його, Саша (вихователь передає «м'яч» поруч стоїть дитині)
Ой, у тебе він став маленький. Передавай його Насті.
Настя, в твоїх руках маленький м'ячик перетворився на їжачка. Його колючки колючі, дивись не укол і не впусти їжака. Передай їжачка Петі.
Петя, твій їжачок перетворився на велику повітряну кулю. Тримай його міцніше за ниточку, щоб не полетів.
Далі імпровізувати можна залежно від кількості дітей (кулька перетворився на гарячий млинець, млинець - в клубок, нитки - в маленького кошеняти, його можна обережно погладити, кошеня перетворився на рум'яного колобка з казки «Колобок» ).
. «Уявіть собі»- Педагог говорить, діти виконують: «Уявіть собі, що ви лежите в ліжку. Але потрібно вставати. Потяглися, позіхнули, почухали потилицю. Як не хочеться вставати! Але - підйом! Йдемо у ванну. Чистіть зуби, вмиваєтеся, причісуєтеся, одягаєте одяг. Йдете снідати. Фу, знову каша! Але їсти треба. Їсте без задоволення, але вам дають цукерку. Ура! Ви розвертаєте її кладете за щоку. Так, а фантик де? Правильно, кидаєте його у відро. І бігом на вулицю!"
5. «Як варили суп»- Діти під слова вірша імітують рухи:
Правою рукою чищу картоплю, шкурку знімаю з неї потрошку.
Тримаю я картоплю лівою рукою, картоплю верчу і старанно мою.
Ножем проведу по її серединці, розріжу картоплю на дві половинки.
Правою рукою ножик тримаю і на шматочки картоплю кришу.
Ну, а тепер запалюю пальник, сиплю в каструлю картоплю з тарілки.
Чисто помию морквину і цибулю, воду струси з потрудилися рук.
Дрібно наріжу цибулю і моркву, в жменю зберу - виходить спритно.
Теплою водою ...
