досить продуктивний метод для відпрацювання глибинних підсвідомих процесів. Він вказав на те, що, чим більше часу пройшло після формування комплексу, тим важче і довше часу потрібно на його опрацювання.
У кожному разі, робота з комплексом неповноцінності повинна проводитися досвідченим психологом або психотерапевтом.
У випадку роботи з дітьми, необхідно почати з створення нормальних умов для розвитку дитини, а саме зміни світогляду батьків. Виховання в них відповідальності і працьовитості в спілкуванні з дітьми.
Отже, комплекс неповноцінності проявляється у багатьох сферах діяльності людини, але характеризується приблизно однаковими ознаками, незалежно від віку людини.
Основними характеристиками є прагнення до влади, агресія, образливість, очікування похвали, невпевненість в собі або навпаки показна самовпевненість, потреба в любові і схваленні. Основами звільнення є - з'ясування справжніх потреб людини та забезпечення їх реалізації сім'єю, оточуючими людьми. Важливу роль відіграє соціалізація людини.
Про наявність комплексу неповноцінності в деяких випадках можна судити навіть по позі засипання людини.
Позбавлення від комплексу неповноцінності можливо в будь-якому віці, однак, чим молодша людина, і чим свіже травмуючий вплив, тим швидше і ефективніше буде проходити відновлення.
Висновок
Комплекс неповноцінності - це ступінь розвитку почуття неповноцінності, сполучена з комплексом переваги, що заважає розвитку особистості, а також утрудняє його ефективне соціальне взаємодія.
Комплекс неповноцінності може розвинутися з почуття неповноцінності у дітей з фізичними вадами, при гиперопеке, здійснюваної батьками, а також в умовах нестачі турботи і любові по відношенню до дитини в сім'ї.
Біологічної основою для розвитку особистості є прагнення до переваги. Воно первинно по відношенню до почуття неповноцінності.
Сприятливе середовище для розвитку комплексу неповноцінності розвивається у людини з дитинства у віці 3-5 років у вигляді почуття неповноцінності, і залежить безпосередньо від стилю виховання, застосовуваного батьками по відношенню до дитини.
У більш старшому віці комплекс неповноцінності може розвинутися, якщо особистість потрапляє в оцінну середу і якщо його нормальне прагнення до переваги не знаходить задоволення в декількох сферах діяльності дорослої людини.
Почуття неповноцінності - не є вродженим і прищеплюється всім людям поступово суспільством за допомогою пропаганди суспільних ідей міряв успішності, багатства і ідеалів.
Повного позбавлення від почуття неповноцінності за умови знаходження особи в суспільстві неможливо.
Мені не вдалося знайти ознак, за якими можна було б відокремлювати ту грань прояви почуття неповноцінності, коли вона може називатися комплексом неповноцінності. Навіть, якщо взяти до уваги, що комплекс неповноцінності заважає розвитку особистості і його соціальній взаємодії, то, як бути з прикладами історичних особистостей, яким яскраво виражений комплекс неповноцінності не заважав постійно підвищувати свій рівень освіти, вибудовувати відносини в суспільстві, мати сім'ю і навіть управляти цілими дер...
