дожником, відомим своїми блискучими мистецтвознавчими статтями та педагогічною діяльністю. Швейцарець за походженням, він навчався в Баухауза, працював у майстернях Ле Корбюзьє, В. Кандинського, Л. Мохой-Надя. В своїх поглядах Макс Білл дотримувався концепції чистого, функціонального дизайну. У 1953-55 рр. Макс Білл будує для школи спеціальний будинок і до 1956 року є її ректором.
Форми стали жорсткіше, граней, предметніше, почасти - менш оригінальними. При цьому погано скопійований функціоналізм, який лише натякав на прямі кути, занадто часто приводив до нудним масовим продуктам, а також нечеловечним панельним будинкам, які часто ставали соціально проблемними точками.
Створювалася вона в пам'ять про Ганса та Софії Шолль, членах групи опору Біла троянда raquo ;, закатованих нацистами. За задумом Отла Айхером і Інге Шолль це повинна була бути не тільки школа промислового дизайну, а й школа демократії, оскільки зрештою демократія також може розглядатися як форма 1.
Школа базувалася на раціональних методах навчання; як і в Баухаузе raquo ;, практикувалися пропедевтические вправи на абстрактне формоутворення. Новим стало залучення до викладання практикуючих дизайнерів зі своєю тематикою і своїми завданнями, зокрема Дітера Рамса.
У 1955 р Ульмського школа переїхала в будинок, вибудуване за проектом Білла. Місце було обрано віддалене від великих міст для того, щоб студенти тут не тільки вчилися, але й жили, за типом американських кампусів, щоб саме оточення створювало атмосферу професії. На відкритті був присутній Вальтер Гропіус, благословив відродження Баухауза і універсальний підхід до проектування, що виразився в девізі школи - Від ложки до міста .
Новий поворот школи пов'язаний з викладацькою діяльністю філософа і теоретика дизайну Томаса Мальдонадо, графіка Отла Айхером, голландського архітектора Ганса Гугелота і одного з членів групи Де Стиль Вордемберга Гільдеварта. З початку 1960-х рр. не менше половини навчальних годин відводилося на і?? вчення сучасних тенденцій і наукових методів проектування. Серед нових дисциплін були не тільки передова технологія, але й человековедческие науки, методологія, ергономіка, семіотика. Один з авангардних проектів, в якому брали участь і студенти, полягав у розробці корпоративного стилю і всього іміджу продукції компанії Браун raquo ;. Керували їм Гугелот і Айхер. Пізніше цей проект був істотно розвинений Рамсей. Діяльність Ульмской школи буквально входила в реальне життя і реальне дизайнерське проектування.
Дипломні роботи супроводжувалися теоретичними розробками. Серед педагогів школи були такі відомі теоретики дизайну, як Гі Бонсьепе і Абрахам Моль. Дизайн як дисципліна форми ще більш зблизився з наукою і технологією. Виникло те, що можна назвати ульмской моделлю. Замість талановитих одинаків, які працювали над окремими виробами, школа ставила метою готувати фахівців, які вміють працювати в колективі, поруч з ученими, в дослідницьких центрах, технічних бюро і комерційних дизайн-центрах.
Ульмського школа концентрувалася на дослідженні складних предметних комплексів і систем. Тут створювалися проекти комбінованих меблів і нових побутових радіоприладів, вирізнялися лаконізмом, простотою форм. У 1962 р був розроблений фірмовий стиль авіакомпанії Люфтганза raquo ;, сохранявшийся аж до кінця 1980-х рр. Престиж школи ріс, і багато промислових підприємств почали звертатися до неї із замовленнями. Розширилася і сфера докладання дизайну: транспортні системи (обладнання для зупинок міського транспорту), автомобільний транспорт, радіоелектроніка. Вироби розглядалися більш як інструменти, послуги, корисні агрегати, ніж як форма для самовираження. Об'єктом проектування ставала не річ сама по собі, але та функція, заради якої річ замишлялася.
Ця нова концепція дизайну була відображена і в журналах, що видаються школою. Ульм розривався між поняттям моральна річ та промислової реальністю 1 - як точно помітив теоретик і педагог дизайну Майкл Ерлхоф. З кінця 1960-х рр. власне дизайнерські проблеми починали відходити на другий план. Посилювався тиск з боку ворожих школі політичних сил. Вона здавалася занадто радикальною в соціальному сенсі. 5 грудня 1968 Ульмського школа закрилася.
Однак ідеї її живуть. Випускники школи викладають більш ніж в 50 навчальних закладах в Німеччині і за кордоном. Випускник школи Ганс Реріхта, колишній учень Ульма, прославився своїми проектами модульної керамічного посуду та табуретом на напівсферичної опорі, на якому можна сидіти стоячи raquo ;. Багато дизайнерські проекти були б неможливі. без досвіду цієї школи, що стала вже легендою дизайну, а розроблені нею принципи виявилися універсальними і широко застосовуються в промисловості. Як, наприклад, ідеї системнос...
