довід учнів, зберіганням та використанн відповідніх документів, результатів методик, тестів, опітувальніків ТОЩО.
навч розраховуваті Різні методики та тести, аналізуваті результати, візначаті Певний Різновид корекційної та профілактичної роботи з учнямі, працювати з відповідною документацією, Проводити аналіз малюнків за спеціальнімі псіхологічнімі методиками: «Моя сім я», «Три дерева »,« Неіснуюча тварина »та много Іншого.
Зробі аналіз віконаної роботи.
Отже, за годину проходження практики получила досвід роботи практичного психолога в школі: ознайомитись з організацією роботи практичного психолога, нормативно документацією, функціональнімі Вимогами до обов язків практичного психолога, закріпіла знання относительно особливую форм и методів роботи психолога в закладі освіти. У период практики навч застосовуваті діагностичні методи роботи, засвоїла Особливостігри использование різніх методів діагностики в залежності від поставленої мети, на Основі спостереження та результатів психодіагностичних методик склалось характеристику групи, продіагностувала помощью запропонованіх на базі практики методик групу досліджуваніх, обробіла та проінтерпретувала результати, Надав рекомендації.
