виростала!
Ту хустинку гаптувала
Щедра осінь золота!
) Запиши подані слова у форме звертання.
Брат, друг, подруга, сусідка, товариш, учитель, Михайло Іванович, Ольга Сергіївна.
) Спиши речення так, щоб підметамі в них виступали слова З першого рядка, а прісудкамі - з іншого.
Школярі, учітелька, юннати.
Готуються, навч, друзі.
) Спиши и підкреслі слова, блізькі за значенням.
Йдут школярі раненько в клас.
День покоротшала на годину.
Тікає літечко від нас
У зав південь, в холоднечу, в Хуртовина ...
) Спиши розкріваючі дужки.
. Діти поспішають (школа). 2. (Школа) учні прівіталіся (учітелька). 3. Школярі сідають (парта). 4. Учень відповідає (дошка). 5. Вчителька похвалила учня (гарна відповідь).
) Спиши вставляючі вместо крапок прийменник.
доплив... берега, відплив... берега, заховався... дерево, підклав... подушку, схопилися... воду, злетів... Аеродром, намалював... полотні.
У підручніку «Рідна мова. 4 клас »зустрічаються Такі Вправи на спісування:
1) Спиши, дотрімуючісь розділовіх знаків.
Про що віспівує Струмок?
- Про літо золоті.
Про що співає колосок?
Про ті, як ВІН зростанні.
Про що віспівує земля?
Про неба синь и шир.
Про що співаєм ти і я?
Про щастя и про світ!
2) Прочитай текст. Які Недоліки є в тексті. Запиши Виправленому текст.
Блакитна хатка стояла на краю лісу. У хатці живий старий дідусь. Дідусь доглядать ліс и невеличкий садок коло своєї хатки. Дідусь так добро знавши усіх у лісі, что даже МІГ з ким завгодно розмовляти. От і зараз сидів дідусь на прізьбі и розмовлять з бджолами по-бджолина, з жуками по-Жучиний, з мурашками по-Мурашин. Смороду розказували дідусеві, як день провели, розказували, что все спокійно в лісі, что всі щасливі.
) Віпіші речення Із звертанням, поясни розділові знаки.
Щодня на прилавках книгарень, на бібліотечних поліції з являються Нові книжки для дітей. Що ж узяті Прочитати? Порінуті в казковий світ? Спустітіся на дно океану чи піднятіся за хмари? Руйнує в мандри?
Читайте, друзі, поповнюйте свои знання!
) Спиши, вставляючі пропущені букви.
«Л..гковажні» річки
А чи бачили ви де-небудь річки, что перет..наються? На з..емній Кулі є й Такі. Например, біля польського міста Вонгровця две річки перет..наються під прямим кутом. Кожна з них после цього т..че своим руслом далі. Справжні д..ва творити ін ... роду!
) Спиши ту строфу вірша, в Якій є Однорідні члени.
Вогнем осіннім спалахнуть
Ліси, и над лісамі
Пташіні зграї поплівуть,
підхоплені вітрамі.
А потім листя обльоту,
Пошурхне ї почорніє,
І сиве небо задошіть,
І Перший сніг посіє.
) Спиши. После шкірного іменніка жіночого роду в дужках напиши его відмінок.
Ніщо так не прікрашає людину - и школяра, І дорослим, - як скромність, прівітність, щирість, доброзічлівість. А почуття власної гідності й честі Ніколи не дозволено прініжуватіся, буті несправедливо. І навпаки: Ніщо так не віклікає зневагі и Обурення, як віяв підлабузніцтва, нахабності, бездушності. Тож будьмо, друже, всегда Людяний!
) Запиши подані іменнікі у форме орудно відмінка однини.
Дощ, м яч, кущ, спориш, річка, годівніця, каша, стібка, гай, дуб, друг, олень.
) Спиши, ставлячі іменнікі, что в дужках, у давальному відмінку однини.
Сопілка - (Плазовський) втіха. Чужому (хвацько) НЕ смійся. Нащо (пугач) дзеркало, коли ВІН и так гарний. Просо вітру боїться, а (Похмуро) кланяється.
) Спиши. Замість крапок Добери з довідки прикметник, ставлячі їх у потрібній відмінковій форме.
Ліс сяє Кришталем. Ще вчора поля ї вігоні були ..., ..., а сегодня Кожний ... травичка, шкірні Стебліна прибрана в ... мереживо і ... срібло.
морозець приємно пощіпує щокі. Ледь - Ледь ріплять сн...
