Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Формування комунікатівної СФЕРИ дітей дошкільного віку Із дізартрією при ДЦП

Реферат Формування комунікатівної СФЕРИ дітей дошкільного віку Із дізартрією при ДЦП





вжуваті працювати Із символами. Розвіваті пам ять.

Хід гри: Па малюнках зображені дикі тварини, свійські тварини дикі птахи, свійські птахи

доросли предлагает, дітям великий зелений квадрат (ВІН позначає слона), великий червоний трикутник (ВІН позначає. орла) i маленьке червоне коло (воно позначає корову). Треба розкласті фігурі в потрібне місце: диких тварин треба покласть лишь до диких тварин, свійськіх тварин - до свійськіх, диких птахів - до диких, свійськіх птах - до свійськіх. Куди потрапляючи зелений квадрат? Червоній трикутник? Маленьке червоне коло?

Потім за, Бажанов, взяти іншу партію тварин (лисиці, лелеку, собаку ТОЩО), позначіті їх фігурами з набору та найти потрібне місце на малюнках. Гра ускладнюється поступово: спочатку додаються малюнки з однією тваринності або з якихось одним Птаха, потім двома, трьома.

Збери пірамідку

Мета: Розвіваті уявлення дитини.

Матеріал: Пірамідка, картки.

Хід гри: Для проведення потрібна звічайна велика пірамідка, вдається з 8 кілець різного кольору, основи и верхівкі. Крім Знадоби пріготуваті 5-7 карток (з картону чи Цупки паперу) зі схематичним малюнками різніх, на перший погляд, Незвичайна варіантів зібраної пірамідкі. Дитина Розбирає пірамідку складає ее за одним з малюнків.

Якого кольору предмети?

Мета: вчитува дітей самостійно візначаті и назіваті кольори т відтінкі.

Матеріал: Посуд, іграшки, Інші РЕЧІ.

Хід гри: Вихователь запропоновує назваті колір стін, підлоті ТОЩО. Потім запрошує дитину и запропоновує. розповісті Якого кольору меблі, посуд ТОЩО. Если дитина назіває правильно, то діти плескають у долоні, если дитина поміляється, то допомагають відповісті правильно. Завдання дається Кожній дитині окремо, но напрікінці гри вихователь дает більш точно Назву колір и его відтінків.

Ігри на розвиток Відчуття

Впізнай, что заховали

Мета: вчитува дітей впізнаваті па дотик., або уявляти предмети Складення опису.

Матеріал: Іграшки.

Хід гри: У Цій грі дитині необходимо мати вміння уявляти предмети за Складення Описом и самій опісуваті Різні предмети. Іграшки заховують и роблять описание ее зовнішнього виглядах. Например, Жовтого кольору, голова кругла, Дзьоба Гострий (курчатко). Яка дитина здогадалася, то Їй віддають захованій предмет. Наступний предмет буде заховуваті дітина, а такоже опісуваті его. Гру можна ускладніті, заховуючі іграшки в Чарівну торбинку raquo ;. После того, дитина відгадає, Їй предлагают найти відповідній предмет торбінці па дотик.

Ігри на розвиток уявлення

Чарівні фарби

Мета: знайомитись дітей з відтінкамі різніх кольорів.

Матеріал: Демонстраційній: морква й апельсин, червона й же фарби, стрічки. Роздавальних: па коліну дитину папір, палітра, фарбові склянка з водою, ганчірочка.

Хід гри: Вихователь: Діти, сегодня ми з вами будемо малювати моркву и апельсин. Якого кольору морква, апельсин? Між ними є Різниця? Raquo; Педагог трьох має демонстраційні апельсин и моркву в одній руці, щоб Різниця булу очевидною. Правильно, морква більш червона, а апельсин - жовтий. ВІН жовто-оранжевий. Діти, хто знає, як можна сделать жовтогарячу фарбу? Raquo;- Запітує вихователь. Віклікана дітина говорити, що треба червону и жовту фарби змішаті на палітрі, а потім одержании Кольорах малювати па папері. Вихователь: Мі Вже знаємо, что морква червоніша, а апельсин жовтішій. Тому для малювання моркви беремо более червоної фарби, а для апельсина - более жовтої , - пояснює вихователь и показує Прийоми малювання апельсина и моркви. Далі вихователь предлагает дітям на палітрі розвести две фарби так, щоб утворена дві відтінкі жовтогарячого кольору, а потім малювати на папері. Віконані роботи розвішуються и аналізуються з точки зору точності одержаних відтінків.

Парі картинок

Мета: вчитува встановлюваті складні змістові зв язки, розвіваті пам ять.

Матеріал: Фотографії з малюнками.

Хід гри: доросли підбірає 7-8 пар картинок, пов'язаних один з одною за змістом. Розкладає їх попарно перед дібрудом. Например, картинка, на Якій намальовано дерево, кладеться поруч Із збережений лісу, а зображення Буднику поруч Із вікном.

Педагог предлагает дитині уважности Розглянуто всі малюнки и запам'ятати як можна более картинок з правого рядка. Через 1-2 хвилини забирає картинки Із правого рядка, з...


Назад | сторінка 14 з 26 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Розвиток почуття кольору у дітей старшого дошкільного віку в процесі ознайо ...
  • Реферат на тему: Правила та настанови А.К. Гастєва про те, як треба правильно і культурно п ...
  • Реферат на тему: Педагог і дитина в системі дошкільного виховання 20-30-х років ХХ століття ...
  • Реферат на тему: Фразеологічні одініці з Назв свійськіх тварин
  • Реферат на тему: Операції у ротовій порожніні свійськіх тварин