огічного впливу, обережного і продуманого розвитку їх ігрової активності, проте не завжди успішно здійснюється їх просування, і не всі діти з III і IV груп досягають високого ступеня ігрової активності.
Розвиток ігрової активності заїкуватих дітей виправлення недоліків особистості, корекція поведінки, виховання мови і в цілому усунення заїкання здійснюється через систему різноманітних ігор, складових методику ігрової діяльності. [10.С.50.]
Глава 2. Формування темпо-ритмічної сторони усного мовлення у заїкуватих дошкільнят
.1 Констатуючий експеримент
Констатуючий експеримент проводився з 1 по 15 вересня 2009року при зарахуванні дітей у старшу групу. Мета етапу: визначити рівень сформованості довільності спілкування у заїкуватих дітей, визначити форму заїкання.
Були обстежені 4 дошкільника у віці 5-ти років, які відвідують МДОУ №33. з діагнозом: логоневроз і логопедическим укладанням: заїкання.
Обстеження носило комплексний підхід. В основу констатуючого експерименту лягла методика Т.Г. Візель.
Зміст обстеження включало вивчення анамнестичних відомостей, медичної документації, дослідження самого заикающегося, з бесіди з батьками з'ясувати найбільш значущі події, що сталися в сім'ї.
Анкета
. Прізвище, ім'я, по батькові.
. Рік народження
. Що відвідує?
Алергія
. Вік матері (менше або більше 35 років) при народженні.
. Протікання вагітності в першу і другу половину. Виявити чи не було травм, впливу хімічних, фізичних факторів, інфекційних захворювань (краснуха, грип та ін.), Токсоплазмозу, серцево-судинних захворювань, токсикозу в першу або другу половину вагітності.
. Протікання пологів у матері (у термін, дострокові; в 8,7 міс., Нормально протікають, затяжні, стрімкі та ін.), Використання стимуляції під час пологів, її характер, тривалість пологів.
. Стан дитини в момент народження. Наявність травм під час пологів (переломи, крововилив, пухлини, асфіксії) коли закричав. Наявність вроджених вад. Вага і зріст дитини при народженні.
. Дані про соматичному, нервово-психічному і психомоторному розвитку дитини.
За результатами збору анамнестичних даних було встановлено, що 100% анамнез не має обтяження.
Вік матері на момент народження дитини коливається від 22 років до 30 років.
Нервово-психічних, хронічних, соматичних захворювань і мовних порушень у батьків не спостерігалося.
% дітей (3 дитини) народилися від першої вагітності, 25% (1 дитина) від другої вагітності.
% матерів в період вагітності перенесли токсикоз, 50% матерів вагітність перенесли нормально.
Симптомів загрозливого викидня в період вагітності не спостерігалося.
Наявність травм, під час пологів, у дітей не спостерігалося.
% дітей коли народилися закричали відразу, 50% через кілька секунд.
Наявність вроджених вад не спостерігалося.
У 100% дітей (4 дитини) вага не перевищує 3кг.200г .; зростання коливається від 50 до 56 см.
Наступним етапом обстеження була бесіда з батьками в ході якої уточнювалися відомості про мовленнєвий розвиток дитини:
коли з'явилися перші звуки, лепет, перші слова, фрази, яким темпом мови користується;
чи не було особливостей поведінки в моменти мовного спілкування з оточуючими;
мовне оточення дитини (не заїкаються чи, не говорять чи занадто швидко батьки чи близькі дитині люди.).
у 100% дітей мовленнєвий розвиток протікало відповідно віку: всі діти стали вчасно говорити: в 75% випадків нормальний темп мови, 25% прискорений темп мови.
У 25% випадків в мовному оточенні присутні заикающиеся: мати страждає істерією, в дитинстві заїкалася (заїкання іноді проявляється) і заїкався брат батька, в інших 75% випадків оточуючих із заїканням не присутні.
Далі при бесіді з батьками з'ясовувалося наступне:
. Коли виникло заїкання, з'явилися перші його ознаки?
. Як зовні воно виражалося?
. Які передбачувані причини могли його викликати?
. Як розвивалося, які особливості проявів звернули на себе увагу батьків: чи немає супутніх рухових порушень (судом, постукування рукою, ногою, похитування головою та ін.).
. ...
