ховної організації особистості.
Випробувані з низькими оцінками по субтесту погано розуміють зв'язок між поведінкою і його наслідками. Такі люди можуть часто робити помилки (у тому числі і протиправні дії), потрапляти в конфліктні, а можливо, і в небезпечні ситуації, тому що невірно уявляють собі результати своїх дій чи вчинків інших. Вони погано орієнтуються в загальноприйнятих нормах і правилах поведінки.
У другому субтесте випробуваний має справу з картинками, на яких зображені пози, жести, міміка, тобто виразні рухи, що відображають стан людини. Даний субтест виявляє вміння правильно розуміти й інтерпретувати невербальну поведінку.
Випробувані з високими оцінками по субтесту можуть правильно оцінювати стану, почуття, наміри людей за їх невербальним проявам, міміці, позам, жестам, і надають великого значення невербальному спілкуванню, звертаючи увагу на невербальні реакції учасників комунікації. Чутливість до невербальної експресії істотно посилює здатність розуміти інших.
Здатність читати невербальні сигнали іншої людини, усвідомлювати їх і порівнювати свербальнимі, швидше за все, лежить в основі інтуїції. Як правило, більша частина інформації передається невербально.
Люди з високими оцінками по субтесту:
можуть точно, повно, нестереотипно і пластично описати особистість незнайомої людини по фотографії;
відрізняються чутливістю до емоційних станів інших в ситуаціях ділового спілкування;
різноманітні в експресивному репертуарв у спілкуванні;
відкриті і доброзичливі у спілкуванні;
емоційно стабільні;
Сенситивним до зворотного зв'язку в спілкуванні, сприйнятливі до критики, совісні;
володіють високою самооцінкою і ступенем прийняття себе;
володіють насиченістю Я-образу описом вольових характеристик особистості, активності, стенічності;
відрізняються глибиною рефлексії; здатні точно розуміти, як власний емоційний стан людини сприймається його партнерами по спілкуванню, що є показником конгруентності комунікативної поведінки, передумовою
успішної самопрезентації;
володіють емпатією і невербальної чутливістю.
У піддослідних з низькими оцінками по субтесту можна відзначити погане володіння мовою рухів тіла, поглядів і жестів. Вони більше орієнтуються на вербальне зміст повідомлень і можуть помилятися в розумінні сенсу слів співрозмовника, тому що мало враховують супроводжуючі їх невербальні реакції
У кожному завданні третій субтеста зліва написана фраза, яку одна людина говорить іншій, а праворуч перераховані три ситуації спілкування. Причому тільки в одній з них фраза, наведена ліворуч, придбає інший сенс. У кожному завданні необхідно вибрати ту ситуацію спілкування, в якій задана зліва фраза придбає інше значення, буде пов'язана з іншим наміром, ніж у двох інших ситуаціях.
Субтест вимірює фактор пізнання перетворень поведінки, тобто здатність розуміти зміна значення східних вербальних реакцій людини в залежності від контексту викликала їх ситуації, виявлення вміння розбиратися в мовної експресії.
Випробувані з високими оцінками по субтесту мають високу чутливість до характеру і відтінкам людських взаємин, що допомагає їм швидко і правильно розуміти те, що люди говорять один одному (мовну експресію) в контексті певної ситуації, конкретних взаємовідносин. Такі люди можуть знаходити відповідний тон спілкування з різними співрозмовниками в різних ситуаціях і мають великий вибір рольової поведінки, володіючи рольової пластичністю.
Люди, які успішно виконали даннийсубтест, здатні точно описати особистість незнайомої людини по фотографії, а також володіють насиченістю Я-образу описом духовних цінностей і шкалою емпатії.
Випробувані з низькими оцінками по субтесту погано розпізнають різні смисли, які можуть приймати одні й ті ж вербальні повідомлення в залежності від характеру взаємовідносин людей і контексту ситуації спілкування. Такі люди часто говорять невлад і помиляються в інтерпретації слів співрозмовника
У четвертому субтесте використовуються персонажі коміксу Фердинанд raquo ;, включені в сімейні, ділові та дружні контакти. Кожна історія складається з чотирьох картинок, причому одна з них завжди пропущена.
Випробуваний повинен зрозуміти логіку розвитку, сюжет історії і серед чотирьох інших картинок, пропонованих для відповіді, знайти пропущену. Субтест вимірює фактор пізнання систем поведінки, а саме здатність розуміти логіку розвитку ситуацій взаємодії та значення поведінки людей ...
