Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Психологізм у дитячій художній літературі 20-30-х рр. (на матеріалі творів Р.І. Фраермана і М.М. Зощенко)

Реферат Психологізм у дитячій художній літературі 20-30-х рр. (на матеріалі творів Р.І. Фраермана і М.М. Зощенко)





ію критиків, це чудовий твір так і не було детально досліджено. Швидше за все причина криється в тому, що повість розцінювалася виключно як твір для дітей, а ставлення до дитячої літератури з боку критиків і літературознавців до останнього часу було досить скептичним.

І все ж ми вважаємо, що ця повість являє собою набагато більше, ніж твір для дітей.


3.1 Сюжетно-композиційні аспекти розкриття внутрішнього світу головної героїні повісті «Дика собака Дінго, або Повість про перше кохання»


З головною героїнею повісті ми знайомимося в один з найскладніших періодів у житті кожної людини - їй п'ятнадцять років. Це підлітковий, перехідний вік, який характеризується своїми особливостями. У цей час пробуджується самосвідомість, назрівають конфлікти внутрішні і зовнішні, труднощі у прояві своїх почуттів і станів, нерозуміння самого себе виливається в нерозуміння з боку оточуючих, велике бажання бути зрозумілим і зрозуміти інших. Ці загальні для всіх підлітків риси проявляються і в Тані Сабанеева. У повісті, тим не менше, немає утомливих описів психологічного стану героїні, обгрунтування її вчинків і внутрішніх монологів. Її внутрішній світ розкривається через сюжет і композицію твору.

Серед інших сюжетно-композиційних аспектів розкриття її образу хотілося б виділити відносини з батьками, які розвиваються і змінюються в процесі дорослішання дівчинки, і любов, як сюжетно-композиційний елемент, так як любов можна розглядати як подію, змінило головну Таню.

Таня виросла без батька, тому він залишив сім'ю, коли вона була зовсім маленькою. Зрозуміло, що ця обставина відбилося на особистості Тані. Вона стійко переносила будь-які ситуації, намагаючись бути опорою для матері. Відношенню Тані до мами відведено чимало зворушливих рядків повісті: «Груди соромиться почуттям гірким і ніжним, що викликає сльози на очах. Звідки виникає воно? Запах це рук та обличчя матері, або запах її одягу, або це її погляд, пом'якшений постійною турботою, який Таня носить у своїй пам'яті всюди і завжди? »[15.C.9]

І в той же час, як це часто буває з підлітками, є щось, що Таня не в силах довірити навіть мамі. У будинку, в якому вони живуть, їй не завжди затишно. І хоча вона часто залишається «господинею свого дозвілля і бажань», але, як пише автор, «тільки вона одна знала, як ця свобода обтяжувала її. У будинку немає ні сестер, ні братів. І мами дуже часто немає ».

Їй часто доводилося вимушено залишатися однією, і ставлення до цього самотності стало критерієм її дорослості, адже «Раніше, щоразу, як мати збиралася з дому, Таня починала плакати, але тепер тільки думала про неї з безперестанної ніжністю ».

Те, що Таня виросла на самоті, можливо, і зробило її задумливою; тиша і самота сформували в ній особливе чуйне ставлення до природи і навколишнього світу.

Як вже говорилося, прихованою від усіх внутрішньої драмою була відсутність батька в житті Тані. Фігура батька періодично зринає в її свідомості, але оскільки вона з ним не знайома, то чи не наповнена для неї ніяким емоційним змістом. Зустріч з батьком, знайомство з ним, прийняття його - все це стане для Тані серйозним випробуванням.

Поява батька виявляє її внутрішній конфлікт, який виражений в наступних рядках: «Хіба не з гордості вона завжди мовчить про нього? А якщо і доводиться вимовити кілька слів, то хіба серце її при цьому не розривається на частини? »[15.C.12]

Саме цей конфлікт і визначає одну із стрижневих ліній оповіді, яка переплітається з лінією взаємин Тані з Колею. Підліток намагається для себе освоїти поняття гордість: раз він колись кинув їх з мамою, значить, вона тепер не повинна його любити, з іншого боку, гостра потреба в батька, в його турботі, в почутті захищеності, яке може дати тільки він, потреба в його любові та підтримки. Цей конфлікт між тими установками, які дає собі Таня, і її почуттями пронизує багато сцени її зустрічі з батьком.

Так, переконуючи себе, що вона зовсім не збирається йти на пристань зустрічати батька, тим не менш «перехопила свої тонкі волосся стрічкою і змінила сукню, надівши найкраще»; вона, «постоявши нерухомо біля квітів», все ж «зірвала квіти - саранки та іриси, ще перш вирощені нею з турботою», щоб з квітами зустріти батька; намагається сама себе обдурити, пояснюючи у своєму внутрішньому монолозі причини такої поведінки, змоделювавши у своїй уяві бесіду з матір'ю. «Навіщо ж вона піднялася так рано? «Що ж робити, якщо не спиться», - сказала б вона матері, якби та прокинулася від скрипу двері в будинку. «Що ж я можу вдіяти, - повторила б вона, - якщо сьогодні я зовсім не можу заснути».

Напругою пронизана перша, несподівана зустріч Тані з батьком. Вона вдивляється в його обли...


Назад | сторінка 15 з 21 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Що таке філософія і навіщо вона
  • Реферат на тему: Синтез 5н-спіро [Хромов -2,2 † - [1,3] - оксазонідін] - 4-вона
  • Реферат на тему: Синтез оптично чистого 3R-метілціклопентан-1-вона з L - (-) - ментолу
  • Реферат на тему: Українська модель суспільства: чи буде вона ліберальної?
  • Реферат на тему: Розробка комплекту подушок в змішаній техніці "Він і Вона"