ою, креслярем, бухгалтером, вчителем. У роки громадянської війни у ??складі партизанського загону бився з японськими інтервентами.
У 1921 р приїхав до Москви. У 1924 р тут була видана перша повість Фраермана «Васька-гіляк». У ній рассказивается про громадянську війну і становлення Радянської влади на Далекому Сході. Слідом за нею виходять і інші книги - «Друга весна» (1932) - перший твір письменника для дітей, «Никич» (1934), «Шпигун» (1937), «Дика собака дінго, або Повість про перше кохання» (1939)- найвідоміша повість письменника.
У роки Великої Вітчизняної війни Фраерман вступає до лав народного ополчення, бере участь у боях, працює в армійській газеті.
Післявоєнна творчість Фраермана звернено, в основному, до дітей та підлітків.
Фраерман поклав початок дослідженням творчості Гайдара своєю збіркою статей «Життя і творчість А. П. Гайдара» (1951), а також книгою-нарисом «Улюблений письменник дітей» (1964). У 1966 р вийшла друком збірка нарисів і оповідань на морально-етичні теми «Випробування душі», адресований підліткам.
З 1932 по 1965 рр. Рувим Ісайович часто відвідував Рязанський край. Жив у сел. Солотча в будинку гравера І. П. Пожалостина. Тут написана повість «Дика собака дінго», яка перекладена на багато мов народів ближнього і далекого зарубіжжя. По цій книзі поставлений кінофільм, на Міжнародному кінофестивалі у Венеції отримав головний приз - скульптурну мініатюру «Золотий лев святого Марка» (1962).
не отримав систематичної освіти белетрист-самоучка Фраерман - лірик і найтонший психолог. Він жив над напоказ, приховуючи в собі неймовірний обсяг знань про літературу і поезії, відкриваючись тільки близьким по духу. Розмовляти з ним було справжнім бенкетом дотепності, веселощів і мудрості.
При цьому творчість Рувима Ісайовича Фраермана ніколи не ставало об'єктом літературознавчого дослідження, хоча повість «Дика собака Дінго, або Повість про перше кохання» увійшла до золотого фонду радянської дитячої літератури.
Вона була опублікована в 1939 році. Це були суворі для країни часи: роки сталінських репресій і передвоєнного напруги міжнародної обстановки. Вельми несподівано на тлі повністю ідеологізованою літератури виділялася ця повість. Вона відрізнялася глибокої ліричністю в зображенні свіжості і чистоти першого кохання, складного світу «перехідного віку - розставання з дитинством і вступу в бунтівний світ юності. Приваблювала авторська переконаність у невиліковним цінності простих і природних людських почуттів - симпатії до рідному справі, родині, природі, вірності в любові і дружбі, міжнаціональному суспільству ». (Майстерня книги).
Повість була тепло прийнята широкої читацької масою. А ось в колах критиків вона викликала неоднозначні емоції. Деякі стверджували, що в повісті - нежиттєвими основа, в творі - нехарактерна для життя радянських школярів ситуація, навіть знаходили в ній реакційні риси.
«Гармонійна, створена неначе на одному диханні, - зазначає Є. Путилова, - немов поема в прозі, повість невелика за обсягом, але скільки вміщує вона подій, доль скільки змін з героями відбувається на її сторінках , скільки важливих відкриттів! Повість ця далеко не безтурботна. І сила книги Фраермана, її неминуще чарівність, може бути, і полягає в тому, що автор, повіривши в свого читача, сміливого і відкритого, показав, як дорого дається людині любов, якими часом обертається муками, сумнівами, пристрастями, стражданнями. І разом з тим, як росте душа в цій любові ».
За гідно оцінив майстерність Р.І. Фраермана К.Паустовський. Письменник зазначає, що «така повість могла бути написана тільки хорошим психологом», оскільки вона «не романтична, це лірико-реалістичне оповідання. Окрім художніх достоїнств, глибини розробки характерів, привернула її несподіванка. Повість була гучною, камерної, поглибленої в душевний світ героїв. Фанфар немає в оркестрі Р. Фраермана ». Паустовський намагається зрозуміти також, чому повість була оцінена по достоїнству. Він висловлює припущення, що в той час, коли писалася повість, в книгах навіть для старшого віку слово «любов», у застосуванні до школярам, ??вважалося чи не одіозним, тому дорослі вважали, що «перша» любов зовсім ще не перша любов. Адже старшим дуже просто звернути сердечне хвилювання в змістовну дружбу. Про це писав Макаренко в «Педагогічної поеми»: «У всі часи і у всіх народів педагоги ненавиділи любов». До таких педагогам підчас приєднувалися письменники. На такому грунті з'явилася повість «Дика собака Дінго ...». Ця повість не тільки про перше кохання - це повість про благородство, про високу моральність у вирішенні складних колізій любові і боргу, про контроль волі і розуму над безпосередністю почуттів. Але незважаючи на неоднозначну і бурхливу реакц...
