адісний 123456789 Недовірливий Чесний 123456789 Брехливий М'який 123456789 Деспотичний Ерудований 123456789 Мало що знає Сума балів: _____________________
Обчислюється різниця між сумами балів по розділах А і Б:
(2.6)
Величина характеризує стиль поведінки індивіда стосовно до оточуючих його людей. Чим вище значення , тим більше його емоції впливають на раціональну оцінку якостей людини. Ступінь цього впливу позначається на таких параметрах відносини даного індивіда до іншим людям, як В«м'якість - жорсткістьВ» і В«об'єктивність - упередженістьВ». Низьких значень відповідають м'якість і об'єктивність, високим - жорсткість і упередженість.
В« м'якістьВ». Об'єктивність, здатність бачити і позитивні, і негативні якості людини, терпимість в оцінці людей навіть тих, хто не викликає симпатії. Разом з тим, рівність ставлення до оточуючих найчастіше обертається недоліком яскраво виражених емоційних прихильностей, недостатньо енергійної підтримкою близьких людей. Схильність до м'якого стилю керівництва. p> В«врівноваженістьВ». Емоційне ставлення до людей, симпатії і антипатії до них не заважають об'єктивно оцінювати їх особисті якості, достоїнства і недоліки. У стилі керівництва - поєднання м'якості і твердості.
В«жорсткістьВ». Оцінка людей залежить від емоцій, які вони викликають: недоліки В«хорошихВ» людей не помічаються або зменшуються, а їх гідності перебільшуються, і навпаки, у В«поганихВ» недооцінюються їх гідності і перебільшуються недоліки. Тенденція до авторитарного стилю керівництва. p> В« Наджорсткі В» . Необ'єктивний, упереджений, у відносинах з оточуючими керується перш все своїми емоціями, підпорядковує їм оцінку людей. Чітко розділяє В«своїхВ» і В«ЧужихВ»; в тих, кому симпатизує, бачить тільки позитивні риси, а в тих, хто не подобається, - одні недоліки. Розчарувавшись в комусь, може різко міняти оцінку його особистості на прямо протилежну. Дотримується командно-авторитарного стилю керівництва. p> 2.2.3 Методика діагностика лідерських здібностей (Жаріков Є., Крушельницький Є.)
Призначена для того, щоб оцінити здатність людини бути лідером. p> Більш докладний опис методики в Додатку 2. p> 2.2.4 Методи математичної та статистичної обробки даних: U - критерій Манна-Уїтні
Критерій призначений для оцінки відмінностей між двома вибірками за рівнем якої-небудь ознаки, кількісно виміряного. Він дозволяє виявляти відмінності між малими вибірками, коли п 1 , п 2 ≥ 3 або п 1 = 2, п 2 ≥ 5.
Існує кілька способів використання критерію і кілька варіантів таблиць критичних значень, відповідних цим способам. p> Цей метод визначає, чи достатньо мала зона перехрещуються значень між рядами. Ми пам'ятаємо, що 1-м рядом (Вибіркою, групою) ми називаємо той ряд значень, в якому значення, по попередньою оцінкою, вище, а 2-м поруч - той, де вони імовірно нижче. p> Чим менше область перехрещуються значень, тим більш імовірно, що відмінності достовірні. Іноді ці відмінності називають відмінностями в розташуванні двох вибірок. p> Емпіричне значення критерію Uотражает те, наскільки велика зона збігу між рядами. Тому чим менше U ЕМП,, тим більш імовірно, що відмінності достовірні. b>
2.3 Опис організації і результатів дослідження
Першим у нашому дослідженні взяв участь 10А клас - 25 осіб, Вік учнів від 15 до 16 років. 17 дівчат і 8 юнаків. p> Результати соціометричного дослідження
Було проведено соціометричне дослідження для виявлення структури міжособистісних відносин. В якості критерію були обрані питання В«З ким Ви хотіли б разом працювати на навчальній (Виробничої та ін) практиці? В»Для позитивного вибору і для виявлення негативних виборів було поставлено протилежний питання - В«З ким Ви НЕ хотіли б разом працювати на навчальній (виробничої та ін) практиці? В». Кількісний критерій був обмежений трьома виборами, тобто кожен член групи міг вибрати трьох інших членів своєї групи, крім себе самого. p> Примітка: Результати цього дослідження, в повному обсязі, представлені в Додатку Б цієї роботи. p> Внаслідок того, що структура міжособистісних відносин у групи не однорідна (за результатами першого та другого критерію), слід знайти реальні вибори, які робить група. Для цього, віднімемо з кількості В«позитивнихВ» виборів В«негативніВ» і ми отримуємо ті реальні вибори групи. І таким чином у проведеному дослідженні вийшли наступні результати, за двома введеним критеріям (позитивна і негативна вибірка), які розподілені таким чином.
Реальні вибори групи і сприйняття оточуючих
Таблиця 2.1
№ п/п
Кого вибирають
Позити...
