око оцінює інтелектуальні та творчі здібності дитини, відчуває почуття гордості за нього. Він заохочує ініціативу і самостійність дитини, намагається бути з ним на рівних. Батько довіряє дитині, намагається встати на його точку зору в спірних питаннях.
. «Симбіоз» - шкала відображає міжособистісну дистанцію у спілкуванні з дитиною. При високих балах по цій шкалі можна вважати, що батько прагне до симпатическим відносинам з дитиною. Змістовно ця тенденція описується так: батько відчуває себе з дитиною єдиним цілим, прагне задовольнити всі потреби дитини, відгородити його від труднощів і неприємностей життя. Батько постійно відчуває тривогу за дитину, дитина йому здається маленьким і беззахисним. Тривога батька підвищується, коли дитина починає автономізіровал волею обставин, оскільки по своїй волі батько не надає дитині самостійності ніколи.
. «Контроль» - відбиває форму м напрямок контролю за поведінкою дитини. При високому балі за цією шкалою в батьківському відношенні даного батька чітко проглядається авторитаризм.
Батько вимагає від дитини беззастережного послуху і дисципліни. Він намагається нав'язати дитині в усьому свою волю, не в змозі стати на його точку зору. За прояв свавілля дитини суворо карають. Батько пильно стежить за соціальними досягненнями дитини, його індивідуальними особливостями, звичками, думками, почуттями.
. «Ставлення до невдач дитини» - відображає особливості сприйняття і розуміння дитини батьком. При високих значеннях за цією шкалою в батьківському відношенні даного батька є прагнення инфантилизировать дитини, приписувати їй особисту і соціальну неспроможність.
Батько бачить дитини молодше реального віку. Інтереси, захоплення, думки і почуття дитини здаються батькові дитячими, несерйозними. Дитина представляється непристосованим, неуспішним, відкритим для поганих впливів. Батько не довіряє своїй дитині, нарікає на його неуспішність і невправність. У зв'язку з цим батько намагається захистити дитину від труднощів життя і строго контролювати його дії.
Текст опитувальника.
. Я завжди співчуваю своїй дитині.
. Я вважаю своїм обов'язком знати все, що думає моя дитина.
. Я поважаю свою дитину.
. Мені здається, що поведінка моєї дитини значно відхиляється від норми.
. Потрібно якомога довше тримати дитину в стороні від реальних життєвих проблем, якщо вони його травмують.
. Я відчуваю до дитини почуття розташування.
. Хороші батьки захищають дитину від труднощів життя.
. Моя дитина часто неприємний мені.
. Я завжди намагаюся допомогти своїй дитині.
. Бувають випадки, коли знущальне ставлення до дитини приносить йому велику користь.
. Я відчуваю досаду стосовно своєї дитини.
. Моя дитина нічого не доб'ється у житті.
. Мені здається, що потішаються над моєю дитиною.
. Моя дитина часто робить такі вчинки, які крім презирства нічого не варті.
. Для свого віку моя дитина трошки незрілий.
. Моя дитина поводиться погано спеціально, щоб досадити мені.
. Моя дитина вбирає в себе все погане як губка.
. Мою дитину важко навчити хорошим манерам при всьому старанні.
. Дитину слід тримати в жорстких рамках, тоді з нього виросте порядна людина.
. Я люблю, коли друзі моєї дитини приходять до нас у дім.
. Я беру участь у своїй дитині.
. До мого дитині «липне» все погане.
. Моя дитина не доб'ється успіху в житті.
. Коли в компанії знайомих говорять про дітей, мені трохи соромно, що моя дитина не такий розумний і здібний, як мені хотілося б.
. Я шкодую своєї дитини.
. Коли я порівнюю свою дитину з однолітками вони здаються мені дорослішим і з поведінці, і з звуженням.
. Я з задоволенням проводжу з дитиною весь свій вільний час.
. Я часто шкодую про те, що моя дитина росте і дорослішає, і з ніжністю згадую його маленьким.
. Я часто ловлю себе на ворожому ставленні до дитини.
. Я мрію про те, щоб моя дитина досяг всього того, що мені не вдалося в житті.
. Батьки повинні пристосовуватися до дитини, а її тільки вимагати цього від нього.
. Я намагаюся виконувати всі прохання моєї дитини.
. При прийнятті...
