Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Динаміка соціально-психологічної адаптації студентів-психологів

Реферат Динаміка соціально-психологічної адаптації студентів-психологів





в'язків між поведінкою, спрямованим на домінування над іншими, і поведінкою, спрямованим на підпорядкування іншим у одній людині:

Люди, які домінують лад іншими, можуть відрізнятися по тому, як вони дозволяють іншим управляти собою. Поведінка в цій області крім прямих форм має також і непрямі, особливо в середовищі освічених і ввічливих людей.

замкнутість, або інтенсивної спробою включитися в інші групи. У зрілому віці з'являються такі типи міжособистісної поведінки.

1. Соціально дефициентной тип - людина, у якого рівень включення невисокий. Його можна назвати нетовариським, уникати контактів з людьми. Свідомо він, як правило, хоче зберігати дистанцію між собою і оточуючими, мотивуючи це тим, що прагне зберегти свою індивідуальність і не розчинитися у натовпі. На несвідомому ж рівні безперечно має місце страх бути відкинутим, страх самотності та ізоляції, людина відчуває себе непотрібним, не здатним викликати інтерес і увагу оточуючих.

У зрілому віці діагностуються такі типи поведінки в галузі контролю.

1. Абдікрат - це особистість з тенденцією до підпорядкування, відмова від влади ("абдікраціі") і відмови від впливу в поведінці. Для таких людей характерне прагнення до підлеглому положенню, нерішучість у прийнятті рішень, прагнення перекласти відповідальність на інших. Зазвичай - послідовник кого-небудь або лояльний заступник, але рідко людина, яка бере відповідальність за прийняття остаточного рішення. Для таких людей найбільш характерною реакцією є спроба уникати, йти від ситуацій, в яких вони відчувають себе безпорадними, некомпетентними, безвідповідальними. Ворожість зазвичай виражається як пасивний опір. Несвідомо індивід з таким типом поведінки відчуває, що мало здатний вести себе як доросла людина з почуттям відповідальності, відчуває страх, що таку відповідальність на нього можуть покласти. Як правило, у нього відсутня довіра до людей, які можуть відмовити йому в допомозі.

2. Автократ - це особистість зі схильністю до домінантним міжособистісному поведінці. Вона - шукач влади, конкурент прагнути володіти іншими людьми воліє ієрархічну систему відносин, в якій сама стоїть на вершині. Зазвичай потреба в контролі поширюється на самі різні області: інтелектуальне або фізичну перевагу також можуть служити прямими засобами досягнення влади, встановлення контролю над поведінкою і рішеннями оточуючих людей. Приховані, несвідомі почуття у автократа такі ж, як і у абдікрата: відчуття власній нездатності приймати відповідальні рішення, постійне підозра, що йому не довіряють, що його намагаються контролювати і приймати за нею рішення. Але все поведінка направлена ​​на те, щоб будь-якими способами спростувати це почуття, як у інших, так і у самого себе.

3. Демократ - це людина, яка успішно визначив свої відносини в галузі контролю ще в дитинстві, для якого влада і контроль не є проблемою. Він відчуває себе в рівній мірі впевнено, віддаючи або не віддаючи накази, приймаючи або приймаючи їх - залежно від конкретної ситуації. Несвідомо він відчуває себе здатним людиною з почуттям відповідальності, якого поважають оточуючі, довіряють йому, і отже, не відчуває потреби постійно доводити свою компетентність або ухилятися від прийняття рішень.

4. Патологія. Нездатність індивіда до контролю або впливу веде до розвитку психопатичної особистості.

Потреба в "Афекті"

Вона визначається як потреба створювати й підтримувати задовільні відносини з іншими людьми, спираючись на любов і близькі, теплі емоційні контакти. На емоційному рівні вона проявляється у здатності індивіда любити інших людей і в усвідомленні того, що він любимо іншими достатньою мірою, що він гідний любові. Дана потреба звичайно стосується особистих емоційних відносин між двома близькими людьми (парних взаємин) і веде до поведінці, поданого на емоційний зближення з партнером або партнерами. У дитинстві, якщо виховання дитини було неадекватним в емоційному плані, може сформуватися почуття страху, яке індивід у наслідку може спробувати подолати різними способами, виробляючи відповідні типи поведінки.

1. Чуттєво дефіцитний тип - індивід, дуже слабо відчуває почуття емоційної прихильності, прагнучий уникати близьких особистих стосунків з оточуючими. Він намагається підтримувати контакти на поверхневому, дистантном рівні, і його влаштовує, коли інші підтримують з ним такі ж відносини. Підсвідомо він постійно шукає задовільних емоційних відносин, але боїться, що його ніхто не любить; навіть щиро сам люблячи людей, він не довіряє їхнім почуттям по відношенню до себе. Прямим методом підтримки емоційного відстані виступає відхід від контактів, уникнення людей, навіть якщо це веде до ворожості. "Витончений метод" - це зовні полягати в дружніх зв'язках із усіма, щоб уникнути близького зв'язку з яким-небудь однією людиною. На відміну від боязні "Включення", що полягає в усвідомленні того, що особистість малоцікава, незначна даремна, б...


Назад | сторінка 15 з 24 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Специфіка сприйняття самого себе й інших людей молодшими школярами з розумо ...
  • Реферат на тему: Як ви відштовхуєте від себе людей (і як перестати це робити)
  • Реферат на тему: Доктор Женішбек Назаралієв - людина, яка зробила себе сама
  • Реферат на тему: Особливості прийняття себе та інших у студентів ВНЗ
  • Реферат на тему: Людина як індивід: індивідуальність, суб'єкт і особистість