Реферат Динаміка соціально-психологічної адаптації студентів-психологів

Тема: Курсовые обзорные

оязнь афектації проявляється в ставленні до себе як неприємною, непривабливою, негідною особистості.

2. Чуттєво надмірний тип намагається зблизитися з усіма чет, щоб оточуючі спочатку вели себе по відношенню до нього довірчо. Бути коханим для нього особливо важливо, щоб послабити неспокій від свідомості того, що його міг, відкинути і ніколи не полюблять. Прямий спосіб домогтися любові - це відкрита спроба завоювати схвалення, бути чуйним, розташувати до себе, довіряти людям. Більш витончений метод - маніпулятивний: мати багато друзів, підтримувати приятельські відносини з усіма членами групи і непомітно запобігати будь-яку спробу з їхнього боку встановлювати дружні відносини з ким-небудь ще. Такі люди, як правило, володіють гострою реакцією, їх вчинки мотивуються сильною потребою в прихильності, вони мають більш або менш вираженим почуттям ворожості, заснованому на підсвідомому передчутті відмови, відкидання з боку оточуючих.

3. Чуттєво врівноважений тип - індивід з позитивним досвідом в області емоційних відносин з дитинства. Він однаково добре почувається в ситуації, що вимагає тісних емоційних зв'язків, і там, де потрібна емоційна віддаленість, дистантність. Для нього також важливо бути коханим, але якщо його не люблять, він здатний визнати цей факт спокійно, як результат конкретно створених відносин з конкретним людиною. Підсвідомо він відчуває, що привабливий для тих, хто його добре знає, що він здатний вселити справжню прихильність і любов.

4. Патологія. Труднощі в емоційній області зазвичай ведуть до неврозів.

Характеристика опитувальника:

В оригіналі даний опитувальник, розроблений В.Шутцем, носить назву FIRO-B (Fundamental Interpersonal Relation Orientation), "В" (behaviour) означає рівень, на якому проведено дослідження.

Опитувальник призначений для оцінки поведінки людини в три основних областях міжособистісних потреб: "включення" (I), контролю "(С) і" афекту " (А). Усередині кожної області беруть до уваги два напрямки міжособистісного поведінки: виражене поведінку індивіда (е), тобто думка індивіда про інтенсивності власної поведінки в даній області; і поведінку, необхідну індивідом від оточуючих (w), інтенсивність якого є оптимальною для нього.

Гћ і методи математичної статистики.

База для дослідження: в дослідженні брали участь 60 студентів з першого по четвертий курс Юрги очно-заочного навчання у віці 18-45 років, з них 30 студентів факультету "Практичної психології "і 30 студентів" Економічного "факультету, де контрольною групою є студенти Економічного факультету, виходячи з поставленої нами гіпотези.

2.1 Дослідження

Дане дослідження було розділене на два основних етапи:

1. на першому етапі - ми провели діагностику соціальної адаптації з допомогою опитувальник міжособистісних відносин (ОМО) (додаток № 1) на групі студентів-психологів;

2. на другому етапі - ми також провели діагностику соціальної адаптації з допомогою тієї ж методики (див. додатки № 1), але на контрольній групі студентів - економічного факультету.

Наводимо отримані дані щодо першого етапу практичного дослідження:

дані за шкалами:

Випробуваний № n/n

Включення I

Контроль З

Афект А

№ 1 (чол., 24 років)

Ie - високе

Се - високе

Aw - низьке

№ 2 (жін., 22 років)

Iw - високе