соціально-психологічних умов для цілеспрямованого развития ОСОБИСТОСТІ, Завдяк Яким у неї формуються певні Позитивні якості, система поглядів и Переконаний. Це конкретно-історичний процес, что тісно пов'язаний з соціально-економічнім, культурним РОЗВИТКУ та політічнім устроєм Суспільства, з его етносоціальнімі та соціально-псіхологічнімі Особливе. Іншімі словами, це соціально-контрольованій Розвиток ОСОБИСТОСТІ в процесі ее соціалізації.
Віходячі Із зазначеного, под Статеве виховання ми Розуміємо виховання культури статево взаємін, что тісно пов'язане з формуваня духовності, моральних норм поведінкі, морально здорових взаємін между хлопцем и дівчіною. Одночасно це Формування таких цінностей, як добро, терпімість, доброзічлівість, повага один до одного, что є ськладової Загальної культури Особливості. Крім того, Статеве виховання - це и здобуття ІНФОРМАЦІЇ по вопросам медико-біологічного характеру, Отримання систематизованого, адаптованості до відповідного віку юридичних знань по вопросам шлюбно-сімейних відносін, особістої гігієні дівчіні и хлопця, Формування відповідальності за свои вчінкі, відповідального батьківства.
На нінішньому Етап розвітку вітчізняної педагогічної науки, системи освіти здійснюється утвердження Нової суб'єкт-субєктної парадигми виховання, в якій реалізуються ідеї гуманізму й толерантності. Це етап антропоцентризму, Який передбачає особистісно зорієнтованій підхід до виховання, Глибока повагу до емпатію до ОСОБИСТОСТІ, врахування ее індівідуальності. Така спрямованість виховання створює спріятліві умови для розвитку ОСОБИСТОСТІ, ее самоусвідомлення, самовизначення, самовіраження (Розвиток задатків, здібностей, реалізації потенційніх можливіть при актівній ДІЯЛЬНОСТІ та спілкуванні), успішної соціалізації. Особистісно зорієнтоване виховання - це утвердження людини як найвищої цінності, на Основі Якої грунтуються ВСІ Інші Суспільні Пріоритети. Метою такого виховання є Формування и Розвиток у індівіда особістісніх цінностей, Які и становляит внутрішній стрижень ОСОБИСТОСТІ. p> СПИСОК Використаної літератури
1. Бабич В. Батькам про Особливості морально-Статеве виховання дітей підліткового віку// Директор школи - 2005. - № 2. - С. 21-24
2. Бех І. Д. Особистісно-зорієетоване виховання: Науково-методичний посібник - К.: ізми, 1998. - 204с. p> 3. Бех І. Д. Проблеми методів виховання в сучасній школі// Педагогіка и психологія. - 1996. № 4. - С.136 -144
4. Василенко О. Від Теорії до практики Статеве виховання школярів// Рідна школа. - 2005. № 4. - С. 32 - 36
5. Гаубас С.М. Особливості Статеве виховання дітей різного віку в СУЧАСНИХ умів// Все для вчителя. -2006. - № 1-2. - С. 22-25
6. Гончаренко С.І. Гуманізація освіти як першооснова розбудови освітньої системи України// Освіта. - 1994. - 30 листопада
7. Гребенников І.В. Основи сімейного життя: Навчальний посібник для студентів пед. інститутів - М.: Просвещение, 1991. - 158с. p> 8. Ковальов С.В. Психологія сучасної сім'ї: Інформаційно-методичні матеріали до курсу В«Етика і психологія сімейного життяВ»: Книга для вчителя. - М.: Просвещение, 1998. - 208с. p> 9. Ковальов С.В. Підготовка старшокласників до сімейного життя: тести, опріснікі, рольове гри: Книга для вчителя. - М.: Просвещение, 1991. - 143с. p> 10. Кон І.С. Психологія статевих відмінностей// Питання психології. - 1981. - № 2. - С. 47-57
11. Кон І.С. Психологія старшокласника. - М., 1982. - 124с. p> 12. Козлов Н.І. Як ставитися до себе і людям, або Практична психологія на кожен день. - М.: АСТ-ПРЕСС, 1998. - 320с. p> 13. Кочетов А.І. Статеве виховання школярів// Педагогіка. - Мінськ: Народна асвета. - 1998. - № 29. - С. 3 - 18
14. Кравець В. П. Психолого-педагогічні основи підготовкі школярів до сімейного життя/Тернопільський державний педагогічний університет. - Тернопіль: Богдан. - 1997. - 180с. p> 15. Кузнєцова Л. Виховання дівчинки: Для бесід з батьками// Виховання школярів. - 1995. - № 1. - С. 27 - 29
16. Культура сімейних відносин. Збірник статей. - М.: Знание, 1980. - 112с. p> 17. Лібін А.В. Статеві відмінності: Біологічна еволюція та соціальні традиції// Диференціальна психологія. М.: Сенс, 1999. - 96с. p> 18. Макаренко С. Психологічні Особливості статево-рольової ідентіфікації учнівської молоді// Педагогічна думка. -2004. - № 4. - С. 23-31
19. Марковська І. М. Тренінг взаємодії батьків з дітьми. - С.Пб.: Йдеться, 2000. - 150с. p> 20. Маер Д. Пол, гени та культура// соціальна психологія. - С.-Пб: Пітер Ком, 1998. - С. 225-267. p> 21. Мудрик А.В. Про виховання старшокласників. - М., 1981. - 85с. p> 22. Нісімчук А.С., Падалка О.С., Шпак О.Т. Сучасні педагогічні технології: Навчальний посібник. - К.: Просвіта; Пошуково-видавниче агентство В«Книга пам'яті УкраїниВ», 2000. - 286с. p> 23. Палій А. Зростанні майбутня жінка, мати: Статеве виховання в сім `ї// Дошкільне вих...
