Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Розвиток образної мови старших дошкільників на основі творів і фольклорного жанру

Реферат Розвиток образної мови старших дошкільників на основі творів і фольклорного жанру





пкаВ», В«КолобокВ». p> Розповідання казок дітьми.

Розповідання казок має велике виховне значення. Розповідаючи казку, дитина знову і знову переживає події, в ній відбуваються, представляє образи, практично користується рідною мовою в його найбільш скоєних зразках [15]. Слід не тільки заохочувати дітей до розповідання казок, але вміло допомагати дитині відтворити послідовність подій, нагадати те чи інше вираз. У міру того як дитина опановує розповіданням казки, вихователь все більше переходить в роль зацікавленого слухача. Судячи з того, як діти самі розповідають казки, враження, вироблене на них казкою, сильно не тільки її образами, але також співучістю мови, ліричністю. Пісенний елемент казки не тільки не пропускається дітьми, а він перший як би зв'язує в пам'яті дітей послідовність подій. Драматичний елемент казки діти рідко виділяють, підкреслюють. Для них характерно саме епічний виклад. Як повно в сюжеті, жваво в образах, барвисто в мові та співуче може розповісти дитина казку, показує запис розповіді Валерика 5 років.

-Валерик, ти знаєш казку про Снігуроньку? Розкажи її нам! Валерик (Повчально-докірливо). p> - Про Снегурушка! p> - Хто тебе навчив її розповідати? p> - Валерик: - Я сам навчився. p> - Розкажи нам цю казку.

В«Жили-були дід та баба. У них була донька Снегурушка. Со-бралися подружки в ліс і стали Снегурушка з собою кликати. Дід довго не погоджувався і відпустив її, нарешті, і наказав їй не відставати від подруг ... Пішли в ліс. Кущик за кущик, деревце за деревце - Машенька і заблукала. А подружки перегукувались, перегукувались, а вона не чула. Уж стало темно. Подружки пішли з лісу. Прийшли додому і все розповіли. А Снегурушка забралася на дерево і гірко плаче. Йде по лісі ведмідь. p> - Чого ти, Машенька, плачеш? p> - Як же мені, Михайлику, не плакати! Мене подружки в ліс заманили, а заманив, покинули. Одна я у дідуся, у бабусі донька Снегурушка. p> - Злазь, я тебе відведу до діда.

- Ні, я тебе, ведмідь, боюся,-і знову плаче.

- Ау, ау, Снегурушка, ау-ау, голубонько! Приходить вовк і питає:

- Чого ти, Машенька, плачеш? p> - Як же мені, вовк, не плакати! Мене подружки в ліс заманили, заманивши, залишили. Одна я у дідуся, у бабусі донька Снегурушка.

- Злазь, я тебе відведу до діда.

- Ні, вовк, я тебе боюся, ти мене з'їси,-і знову плаче.

- Ау-ау, Снегурушка, ау-ау, голубонько! Біжить повз лисичка і питає:

- Чого ти, Машенька, плачеш? p> - Як же мені, лисичка, не плакати! Мене подружки в ліс заманили, а заманив, покинули. Одна я у дідуся, у бабусі, донька Снегурушка. p> - Сідай на мене, я тебе до діда й баби заберу. Снегурушка злізла, сіла на лисичку і поїхала. Пpібeжaлa лисичка до будинку і стукає хвостом. Виходять дідусь і бабуся, як побачили і кажуть лисичці:

- Ах ти, наша рідна! Де нам тебе посадити? Принесли сиру з молоком. А лисичка просила курку з вінегретом. Вони й дали їй. Ось і вся ...


Назад | сторінка 15 з 27 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Росія починається з тебе
  • Реферат на тему: Тема кохання і вірності в ліриці К.М. Симонова (на прикладі циклу "З ...
  • Реферат на тему: П.І. Чайковський "Тебе поем"
  • Реферат на тему: Розвиток образної мови старших дошкільників за допомогою творів та фольклор ...
  • Реферат на тему: Виховання чуйності у дітей через казку