чкі Фребелівськіх педагогічних курсів К. Маврова, М. Шенфогель, К. Менькова, Ю. Герасименко, А. Савицька, Ф. Пушкарьова та Другие. До Переліку предметів, что планувалося читать слухачам, увійшлі загальна педагогіка, педагогічна психологія, методика російської мови, методика початкової математики, методика природознавства, методика ручної праці, малювання, ліплення, народна и дитяча література, загальна психологія, психологія дитинства, курс виразности читання ТОЩО. Для читання лекцій та проведення практичних зайняти були запрошені Знані педагоги-науковці, фахівці з дошкільної педагогікі з Москви, С.-Петербурга, Харкова ТОЩО.
Встановлено, что постачальником учітельок рукоділля та фахівців з проведення рухлівіх ігор та гімнастічніх вправо для дошкільніх закладів и встанов регіону стали такоже Місцеві Приватні навчальні заклади й асоціації, при якіх булі організовані відповідні курси - Професійне училище А. Ільяшевої-Менчиць, Харківське общество сприяння фізічному виховання та захисту дітей ТОЩО.
аналіз архівних матеріалів Дає Підстави свідчіті, что одним Із напрямів громадсько-пріватної ініціативи булу такоже видавнича діяльність приватності ОСІБ, а самє Шрамченко, Кнорінга, Які ініціювалі видавництво журналів для дітей у Харкові.
У розділі доведено, что однією з форм виявило громадсько-пріватної ініціативи, спрямованої на Розвиток виховання дітей дошкільного віку в регіоні, стало ініціювання руху та безпосередня доля приватності ОСІБ, органів місцевого самоврядування та громадсько-педагогічних об'єднань у заснуванні, організації й ДІЯЛЬНОСТІ установ и закладів для виховання дітей дошкільного віку - дитячих прітулків, сірітськіх будінків, ясел, дитячих садків, літніх колоній та майданчиків.
За Даними історико-педагогічних джерел, одними з дерло закладів для виховання дітей дошкільного віку на Слобожанщіні стали дитячі Притулки, что діялі в Харькове, Старобільську, Лебедіні, Вовчанська, Сумах та других містах и ​​селищах регіону. Ініціаторамі їх Відкриття стали доброчинні асоціації (харківське Благодійне товариство, Товариство Боротьба з жебрацтвом дітей), товариства педагогічного спрямування, органі місцевого самоврядування та Приватні особини. Метою ціх установ передусім стало В«вигодовування и вихованняВ» дітей, что залиша без піклування ї ЗАСОБІВ Існування, Попередження старцювання та Правопорушення. Головна увага вихователів прітулків булу Зверни на релігійне виховання, Розвиток Доброї моральності, реміснічу освіту, яка мала дива Запорука майбутнього добробуту вихованців. Наглядачі-вихователі Навчаюсь дітей молитов, читання, письма, лічбі. До Переліку зайняти входили такоже хоровий спів, гімнастика, рукодільні ї господарські роботи ТОЩО. Зауважімо, что кількість дітей, котрі влаштовувалі до прітулків залежався від коштів асоціацій, Які у свою черго Складанний Із щорічніх членськіх внесків, пожертвувань, субсідій урядових и Громадському установ, прібутків, отриманий від Проведене виставок, публіч...
