Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Предмет історії психології, його вдосконалення та принципи науки

Реферат Предмет історії психології, його вдосконалення та принципи науки





категорія особистість з'явилася в психології порівняно недавно, хоча питання про сутності людини, розвитку його уявлення про себе і оцінки себе ставилися ще в античності. Однак у той час поняття особистість і людина розглядалися як тотожні, не існувало і сучасних понять особистість, індивід і індивідуальність. Протягом тривалого часу, як уже зазначалося, провідним предметом психології було пізнання, а категорії образу і внутрішньої, розумової діяльності залишалися ведучими. Недарма відомий вчений В. Вундт говорив про диктат В«інтелектуалізмуВ» в психології, протиставляючи свою волюнтаристську психологію колишньою, вивчає в основному В«людини пізнаєВ», а не почуває. Лише з появою школи глибинної психології саме особистість стала однією з провідних категорій і залишається нею в сучасній психологічній науці, хоча і в даний час різні школи (гуманістична, глибинна, вітчизняна психологія) розглядають структуру, генезис і рушійні сили розвитку особистості по-різному.

Великий вплив на розвиток психології зробив перехід до вирішення ключових проблем психології, які вивчають природу психічного, взаємини психічного і фізичного, тілесного і духовного в психіці. При цьому на перший план виходили або загальні проблеми (співвідношення психічного і фізичного), або більш приватні, пов'язані з дослідженням зв'язку організму, тіла з психікою, душею. Відповідно в першому випадку ця проблема звучала як психофізична, а в другому - як психофізіологічна.

Сама постановка проблеми і підходи до її вирішення були пов'язані з питаннями про роль і місце людини в світі. В античній психології вчені розглядали людину як одна з ланок в ланцюзі загальних закономірностей. З цієї точки зору людина підкорявся тим же законам, що і все живе і неживе в природі, а психічні закони були відображенням фізичних, тобто варіаціями основних законів природи. Дослідження цих законів призводило вчених до думки про те, що існує якась першооснова, яка складає сутність і психічного, і фізичного. Така відповідь на психофізичну проблему отримав назва монізм (загальна, єдина першооснова, субстанція). Залежно від того, ідеальної або матеріальної є ця субстанція, монізм може бути ідеалістичним або матеріалістичним. Деякі вчені відкидали наявність єдиної субстанції, доводячи, як, наприклад, Р. Декарт, що існують дві першооснови, дві різні субстанції: для душі і для тіла. Цей підхід отримав назву дуалізм. Оскільки процеси, які відбуваються в душі та тілі, розглядалися як паралельні і незалежні друг від одного, в психології з'явилося поняття психофізичного паралелізму, який підкреслював незалежність і чисто зовнішнє відповідність цих явищ.

З плином часу загострювався інтерес вчених саме до психіці людини. При цьому вже в дослідженнях Платона постулировались якісні відмінності психіки людини від психіки інших живих істот. Таким чином, і закони, які управляють психікою людини, унікальні і не можуть розглядатися за аналогією з законами природи. Та...


Назад | сторінка 15 з 16 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Постановка проблеми кризи в психології: від поняття кризи до розуміння псих ...
  • Реферат на тему: Індивідуальність людини як об'єкт наукового дослідження в психології
  • Реферат на тему: Теорії психічного розвитку в сучасній зарубіжній психології
  • Реферат на тему: Основні закони освіти людини та їх наслідки для соціології, психології та п ...
  • Реферат на тему: Людина і особистість у дзеркалі моральної (християнської) психології