свій професійний вибір і успішно склав вступні іспити до ; освітній заклад, раптом виявляє в перший рік навчання, що зробив помилку: професія, яку він вибрав справою свого життя, зовсім ; цікава йому.
Складнішою, є ситуація, коли, отримавши професійну освіту, вже в процесі трудової діяльності людина усвідомлює, що вибір зроблено невірно.
Одним з важливих психологічних компонентів праці є створювана ним ступінь задоволеності, сприятливого емоційного відчуття. Виникнення задоволеності залежить від наявності таких умов:
- характеру виконуваної роботи (творчий або конформістський, що породжує інтерес або залишає байдужим, пов'язаний із стресами або вільний від них, сполучений з гнучким робочим графіком або жорстко регламентований);
- займаного індивідом функціонального і соціального місця в організації (рядовий виконавець або відповідальна особа);
- соціального оточення (психологічний вплив з боку колег, керівництва);
- розміру отримуваного дохід
- психологічних особливостей самого працівника [11, с.126].
Але початковою стадією трудової діяльності є процес вибору професії, який впливає на весь життєвий шлях людини.
Поки не подорослішавши і не ставши самостійними не маючи досвіду прийняття рішень, старшокласники повинні визначитися в настільки важливому питанні.
Підлітковий вік - традиційно вважається більш важким періодом розвитку, ніж попередні йому роки життя, як для самих підлітків, так і для дорослих оточуючих їх. Це пора істотних фізичних, психологічних, когнітивних змін, а так же період зміни соціальних потреб. Особлива складність цих змін полягає в тому, що вони збігаються за часом з надзвичайно бурхливим фізіологічним розвитком. Крім того, що підлітку доводиться зазнавати всі ці зміни, він намагається утвердитися як особистість і відповісти на питання: В«Хто я такий?В» [12, с.141].
Представники різних теоретичних напрямів психології розглядають даний вік як період стресу і психологічних проблем обумовлених, серед іншого, психосексуальним розвитком, емоційною неврівноваженістю, рольовими конфліктами, статусної невизначеністю і нестійкістю соціальних цінностей підлітка.
Найбільш типовим і значним відхиленням у підлітковому віці є почуття тривоги [12, с.142]. p> Деякі люди - упевнені в собі, вольові, енергійні, заповзятливі, цілеспрямовані, активні, товариські, оптимістичні, витривалі - швидко адаптуються в будь-яких життєвих ситуаціях. Інші пасивні, невпевнені, тривожно-боязливі, що сумніваються, замкнуті, недовірливі, безвольні. Від того, якими з ; перерахованих якостей володіє підліток, залежить його подальше життя, зокрема - професійна. Одним з фахівців, в чиї функції входить допомога підліткам у процесі професійного вибору, є соціальний педагог. p> Найважливішим критерієм усвідомлення і продуктивності професійного становлення особистості є її здатність знаходити особистісний сенс у професійному праці, самостійно проек...
