аться на те, що вони не можуть нарощувати виробництво, тому що у них не вистачає якісної робочої сили. p align="justify"> Погіршення таких складових людського капіталу, як здоров'я, зниження очікуваної тривалості життя і низький рівень освіти значною мірою знижують ефективність людського капіталу в Росії. Це, у свою чергу, обумовлює необхідність розробки та реалізації комплексу заходів, спрямованих на поліпшення формування і використання людського капіталу. p align="justify"> В«Увага наукової громадськості до комплексної проблеми стану потенціалу населення посилилося в останні роки у зв'язку з тривожним фактом збільшення розриву між вимогами, що висуваються до населення відбувається революцією у виробництві, і фактичним станом трудового потенціалу.
Обговорення проблеми йде одночасно в декількох напрямках:
специфіка вимог, що пред'являються до людини В«суспільством знаньВ»;
теоретичні питання В«людського капіталуВ», зміст цього поняття, механізми реалізації потенціалу працівника у формі В«людського капіталуВ».
Таким чином, проблема якості людського капіталу є найважливішим викликом в галузі соціально-економічного розвитку країни. І головною відповіддю на цей виклик є підвищення ролі:
В· Науки і освіти
В· Професійної підготовки і перепідготовки кадрів
В· Здоров'я населення
В· Якості та умов життя
Освіта, як ключовий аспект у розвитку HR.
Тенденції міжнародної та російської ринкової економіки висувають нові вимоги до ринків праці та системам освіти. З розширенням географії трудової міграції, постає питання про визнання в інших країнах отриманого російської освіти та кваліфікації. p align="justify"> Здібності, знання та навички випускників російських навчальних закладів повинні відповідати всі підвищуються вимоги до їх особистісним і професійних компетенцій. Дослідження показали, що в багатьох секторах економіки вже є і очікується в майбутньому брак навичок, в тому числі навичок роботи з клієнтами, ініціативності, адміністрування, навичок управління якістю, навички комунікації та мовні навички. p align="justify"> Одночасно з цим, до сучасної російської моделі освіти пред'являються вимоги адекватної реакції на мінливі умови ринку. При цьому потенціал навчальних закладів ще недостатньо використовується для надання додаткових освітніх послуг місцевому співтовариству. p align="justify"> Перед державою стоїть завдання удосконалення законодавчої бази освіти з метою вдосконалення механізму управління та фінансування освіти. Йде процес децентралізації управління освітою, частину повноважень передається на регіональний рівень і на рівень навчальних закладів. Створюю...
