едставлення інформації у формі, зручній для зберігання, передачі та обробки (синтаксичний аспект).
Висновок про корисність інформації.
3. Встановити внутрішньопредметні зв'язку між основними етапами аналітико-синтетичної переробки інформації і темами різних навчальних розділів базового курсу інформатики, а також міжпредметні зв'язки з темами інших навчальних предметів. Спосіб організації заняття: практикум.
Попередня підготовка студента до заняття
Скласти термінологічний словник з основним поняттям навчального розділу.
Ознайомитися з особливостями подання знань в інформатиці.
Провести змістовний аналіз розділу В«Представлення інформаціїВ» в підручниках і навчальних посібниках.
План заняття
Аналіз повного змісту базових понять розділу.
Поповнення тезауруса розділу В«Інформація та інформаційні процесиВ» тезаурусом навчального матеріалу розділу "Подання інформаціїВ».
На основі аналізу підручників і навчальних посібників заповнити таблицю В«Базові поняттяВ»
Аналіз і характеристика різновидів піктографічних і ідеографічних знакових систем, що використовуються в інформатиці
5. Характеристика програмних та технічних засобів реалізації піктографічних і ідеографічних знакових систем. p align="justify"> форми і способи організації навчальної діяльності студентів : обговорення питань плану, робота в групах; підведення підсумків - бесіда з питань, фронтальний і індивідуальний опитування.
Заняття 2
Тема В«Планування навчального процесуВ»
Завдання заняття : сформувати навички пошуково-дослідницької та аналітичної діяльності студентів, пов'язані з розробкою тематичного та поурочного планування. Спосіб організації заняття : практикум
Засоби навчання : науково-методична та навчальна література
Попередня підготовка студента до заняття
Вивчити навчальні програми, навчально-методичну літературу.
П...
