самоконтролю та ін); - стабільність виступу на змаганнях за участю суперників високої кваліфікації, вміння показувати кращі результати на головних змаганнях; - об'єм і зосередженість уваги у зв'язку зі специфікою видів спорту і різних змагальних ситуацій; - здатність керувати рівнем збудження безпосередньо перед і в ході змагань (стійкість до стресових ситуацій); - ступінь досконалості різних сприйнять (візуальних, кінестетичних) параметрів рухів, здатність до психічної регуляції м'язової координації, сприйняття і переробки інформації; - можливість анализаторной діяльності, сенсомоторних реакцій, просторово- тимчасової антиципації, здатність до формування випереджальних рішень в умовах дефіциту часу та ін
Продуктивним, також, виявився підхід пошуку спільних проявів особистості, які обумовлюють успіх у спорті. До числа таких рис слід віднести: сензитивність, емоційну стійкість, активність у подоланні перешкод. p align="justify"> В цілому особистісні особливості, як і типологічні, слід враховувати в індивідуалізації управління спортивною діяльністю. Роль фактора особистісних особливостей в успішності спортивної діяльності також розглядається при обговоренні проблеми надійності спортсмена. p align="justify"> За даними спортивних психологів, до найбільш часто зустрічається особистісним рисам спортсменів відносяться: високий рівень агресивності (який майже завжди знаходиться під контролем у спортсмена високого класу), високий рівень мотивації досягнення, екстраверсія і твердість характеру, авторитарність, емоційна стійкість і самоконтроль.
Дані досліджень показують, що спортсмени високого класу, які займаються цими видами спорту, не тільки більш агресивні, але і схильні більш вільно висловлювати свої агресивні тенденції, ніж представники так званої нормальної вибірки.
Становлення спортсмена неможливо без цілеспрямованого формування мотивів спортивної діяльності. Мотиви створюють принципову основу цілеспрямованої поведінки, способів подолання фрустрації при досягненні головної мети спортивної діяльності. На підставі цього формується динамічний компонент - мотивація поведінки - виявляється в спрямованості поведінки (спонукання до виконання конкретної тренувального навантаження) і суб'єктивних критеріях задоволення досягнення мети (реалізації активності поведінки) в конкретних умовах, в даний момент часу. p align="justify"> У дослідженнях мотивації спортивної діяльності позначено два напрямки. Перше вивчає причини, чому спортсмени воліють один вид діяльності іншому, вплив різних мотивів, цінностей і потреб. У другому напрямку робиться спроба пояснити, чому спортсмени працюють з різним ступенем інтенсивності. Воно пов'язане з дослідженнями збудження і активації, які впливають на інтенсивність виконання рухових завдань. p align="justify"> Мотиви у спортивній діяльності можна класифікувати за джерелом їх виникнення: зовнішнім і внутрішнім причин, що дет...
