Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Особливості навчання дітей старшого віку стройовим вправам

Реферат Особливості навчання дітей старшого віку стройовим вправам





ся в скороченому вигляді, тобто слід вказувати тільки те, що необхідно для відпрацювання навчальних питань, винесених на дане конкретне заняття. Кожен тактичний епізод з утримання являє собою набір ввідних, в ході вирішення яких відпрацьовуються (перевіряються) ті чи інші прийоми і дії. Тактико-стройове заняття вбирає в себе як елементи тактичної підготовки, так і стройової. Тому серйозну увагу приділяє стройової підтягнутості учнів, закріпленню стройових навичок. Якщо в ході занять учні допускають неточності при виконанні тих чи інших команд, вони повертаються на вихідні позиції. При необхідності їм показують правильне виконання прийому. Причому показ проводиться, як правило, спеціально підготовленими для цього командирами відділення або інструкторами. Не варто переходити до відпрацювання нового, поки не відпрацьований досліджуваний прийом. [7, с. 43] Практичні заняття, організовувані у військовому кабінеті (тире, в класі з вогневої підготовки тощо), проводяться із застосуванням наочних посібників та технічних засобів навчання. p align="justify"> Незалежно від типу і форм проведення до уроку висувають такі вимоги: чіткість у визначенні теми, навчально-виховної мети та змісту; зв'язок даного уроку з попереднім (навчання на основі раніше отриманих знань); закінченість і ефективність; доцільна структура, що забезпечує використання часу з максимальною продуктивністю; постійну увагу і активність учнів; єдність навчання і виховання; чітка регламентація елементів уроку; забезпеченість необхідним обладнанням.

Залежно від типу уроку і входять до його складу елементів визначають, яким чином проводитимуться заняття зі взводом, коли учні будуть виконувати роботу самостійно (індивідуально), коли попарно або в складі відділення, а також час, витрачається на елементи уроку, тобто визначають його структуру.

Приклад уроку по стройовій підготовці на тему: Поворот на місці В«КругомВ» і перестроювання з одношеренгового в двошеренговий стрій (1 година; на майданчику для занять зі стройової підготовки):

Мета: навчити виконанню повороту на місці В«Кругом!В» і перестроению з однієї шеренги у дві і назад в складі відділення.

Навчальні питання: 1. Поворот на місці В«КругомВ». 2. Перешикування відділення з однієї шеренги у дві і назад. p align="justify"> Вступна частина (6 хв). Керівник проводить перевірку виконання елемента В«Стройове положенняВ» і команд: В«СтавайВ», В«ШикуйсьВ», В«СтрункоВ», «³льноВ». Зразкові питання для повторення пройденого матеріалу: 1. Коли приймається команда В«СтрункоВ»? 2. Практичне виконання поворотів на місці В«НаправоВ», В«НалівоВ». p align="justify"> Основна частина (34 хв). Для навчання повороту на місці В«КругомВ» керівник вибудовує взвод в одну шеренгу і показує виконання прийому в цілому по команді В«КругомВ». Після цього він виконує поворот у повільному темпі і попутно пояснює порядок дії по попередній і вико...


Назад | сторінка 15 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Розробка і проведення уроку теоретичного навчання і позакласного заходу
  • Реферат на тему: Особливості проектування уроку математики в умів інтерактивного навчання
  • Реферат на тему: Проектування уроку теоретичного навчання в ПУ
  • Реферат на тему: Заняття з пожежно-тактичної підготовки. Засоби захисту шкіри ізолюючого ти ...
  • Реферат на тему: Діференціація навчання на всех етапах уроку