и виконується по команді: В«До середини (вліво, вправо) приставними кроками зімкнися!В» Дії виконуються одночасно всіма займаються. p align="justify"> Різні види розмикання можуть проводитися не за командою, а за розпорядженням вчителя: В«розімкніть від середини на витягнуті в сторони рукиВ», В«розімкніть за орієнтирамиВ» (для цього необхідно заздалегідь розставити орієнтири - прапорці, кубики, м'ячі і т.д.).
розмикання можуть виконуватися із застосуванням акробатичних вправ, переворотів боком, шкереберть, рухів руками, подскоков в процесі розмикання.
3. Урок як основний метод навчання стройовим вправам
Основною формою організації навчальної роботи з початкової військової підготовки є урок, на якому учні одержують теоретичні знання. Хороша організація уроку, вміння провести його цікаво, наочно, на високому виховному і науковому рівні - вимоги, обов'язкові для кожного військового керівника. p align="justify"> Крім уроків, які організовуються зі взводом у військовому кабінеті з теорії, широко застосовуються практичні заняття у військовому кабінеті і на місцевості, стрільба в тирі, тактико-стройові заняття, військово-спортивні ігри, екскурсії у військові частини , музеї, походи по місцях революційної, бойової та трудової слави радянського народу, перегляди навчальних та художніх кінофільмів, театральних вистав і т.п.
Розрізняють такі основні типи уроків по НВП:
урок повідомлення нових знань, на якому в основному учні отримують нові для них теоретичні відомості;
урок закріплення знань і умінь, який проводять у формі практичного заняття на місцевості, на стройовий майданчику, в тирі, а також у військовому кабінеті, медпункті училища, в кабінеті цивільної оборони (там, де такі кабінети створені ), на базі навчальних полігонів шефствують військових частин;
урок перевірки знань і умінь, що включає усне опитування, теоретичні (письмові) роботи або практичні заняття (стройовий огляд, виконання прийомів зі зброєю тощо), контрольні роботи та вправи;
комбінований урок найпоширеніший тип уроку. Він містить всі або більшу частину елементів, властивих іншим типам уроків: повідомлення нових знань, їх перевірку, закріплення та ін [2, с. 14]
Основна форма теоретичного заняття (уроку) - розповідь-бесіда, практичного заняття на місцевості - тактико-стройове заняття. Тактико-стройові заняття створюють сприятливі умови для формування у школярів таких умінь і навичок, як дисциплінованості, підтягнутості, рішучості, самовладання, ініціативності, колективізму, фізичної витривалості. p align="justify"> У ході підготовки военрук ретельно продумує зміст бойового завдання, хід заняття, обладнання місця, де воно буде проводитися, створення тактичної обстановки. Бойова завдання і тактична обстановка повинні давати...
