Курсова робота
Особливості проектування уроку математики в умів інтерактивного навчання
Вступ
Актуальність теми Дослідження. В основах законодавства зазначається, что урок є основною формою організації навчально-виховного процесу. В основному Напрямки реформування загальноосвітньої и професійної школи ставлять Завдання Підвищення якості навчання, виховання учнів загальноосвітніх шкіл и подготовки їх до праці. Урок зберігає провідне значення в СУЧАСНИХ умів Вдосконалення навчання.
заразили питання про Підвищення ефектівності и якості уроків становится ще більш актуальним. У практіці навчання математики накопічівся великий досвід організації навчальної роботи и Підвищення ее якості. У Данії годину з'явилися Різні шляхи Підвищення ефектівності та якості уроків Такі, як, нестандартні уроки,! Застосування різніх технологий навчання, організація самостійніх робіт учнів на уроці и Другие шляхи. p align="justify"> Урок як Організаційна форма навчання Забезпечує можлівість Досягнення вісокої якості засвоєння знань. Тому становится ВАЖЛИВО підвіщуваті ефективність и якості уроків математики. p align="justify"> Логіка розвітку сучасної цівілізації ставити перед освітою Завдання, для Виконання якіх звітність, формулюваті Нові концептуальні ідеї навчання, что органічно поєднують елєменти традіцій та інновацій. Сучасні філософські знання про світ, про людину змушують науковців, практіків відшукуваті та розробляті принципова Нові підході, методи Пізнання світу, Пізнання невідомого, засновані на принципах діалогічності, толерантності, Різні Прийоми, засоби Вивчення дійсності. Підготовка нового Покоління до життя в суспільстві, в якому зростає складність его влаштую и мобільність, - гарантія Існування самого Суспільства, культури, пов'язаної Із самобутністю, традіціямі, досвідом, цінностямі. p align="justify"> Вивчення математики має велике значення має для наукового сприйняттів світу, для розвитку творчої, інтелектуально розвіненої ОСОБИСТОСТІ. Тому сучасна педагогічна система математичної освіти вімагає удосконалення методики викладання математики. Звітність, Забезпечити учня багажем знань з помощью взаємодії з викладачем, з іншім учнем, з групами. Тоді Інтерес учнів до уроку та йо ефективність зроста. Досвід роботи свідчіть про ті, что однією з ефективного форм навчання є Інтерактивне. Це форма організації пізнавальної ДІЯЛЬНОСТІ, что має конкретну, передбачення мету - создать комфортні умови навчання, за якіх КОЖЕН учень відчує свою необхідність, зможите розкрити свои здібності й продемонструваті знання з предмета, відчуті Впевненість у Собі. p align="justify"> Про єкт Дослідження - звертаючись процес організації навчання...
